土木工程碩士工程型卓越工程师培养计划培养方案.doc

西南交通大学土木工程专业 硕士工程型卓越工程师培养方案 西南交通大学 二〇一一年三月 目 录 前 言 1 （一）西南交通大学土木工程的专业特色 1 （二）土木工程专业卓越工程师培养指导思想 4 （三）土木工程专业卓越工程师培养目标 4 （四）土木工程专业卓越工程师培养模式 4 （五）土木工程专业卓越工程师培养学制及可授予学位 5 （六）土木工程专业卓越工程师毕业标准 5 一、土木工程专业卓越工程师培养标准 7 （一）土木工程专业硕士工程型卓越工程师培养标准 7 （二）能力知识体系 11 二、土木工程专业卓越工程师培养标准实现矩阵 18 （一）能力实现矩阵表 18 （二）土木工程专业能力培养矩阵的基本结构 28 三、土木工程专业硕士工程型卓越工程师课程体系与教学计划 56 四、土木工程专业硕士工程型卓越工程师课程教学要求 59 五、卓越工程师企业学习阶段培养方案 73 （一）企业学习阶段的培养目标 73 （二）硕士工程型卓越工程师企业学习阶段的培养标准 75 （三）培养体系和模式 77 （四）企业学习阶段的具体安排、主要内容及基本要求 81 （五）企业学习阶段考核方式及评分标准 83 （六）企业学习阶段培养方案实施保障措施 83 （七）卓越工程师计划中的工程型教学人才培养具体计划 87 前 言 （一）西南交通大学土木工程的专业特色 西南交通大学及土木工程专业的发展概况 西南交通大学创建于1896年，曾先后定名为山海关北洋铁路官学堂、唐山交通大学、唐山铁道学院等，是我国近代建校最早的高等学府之一，也是首批进入211工程建设和设有研究生院的全国重点高校。1896年，西南交通大学的前身山海关铁路官学堂诞生时仅设有土木工程系，于1897年春在天津招收了第一届学生20名，这是我国高校成立最早的土木工程系，西南交大中国近代土木工程高等教育的一个重要发祥地。至1949年新中国成立前，土木工程系已设置了铁道工程、构造工程、水利工程、卫生工程、建筑工程等五个专业。1952年全国高校院系调整，我校土木系。1958年，学校在铁道建筑系（原土木系一部分）创办水文地质与工程地质专业，1974年，又在铁道工程系新设航空测量专业。百年土木树人百年，长期的办学历程鋳就了唐山土木严谨治学、严格要求的优良传统，更培养出著名桥梁专家茅以升、物侯学家竺可桢、美国预应力混凝土先生林同炎以及中国科学院、中国工程院院士汪菊潜、周惠久、张维、刘恢先、严恺、林秉南、林同骅、施仲衡、王梦恕…等为代表的一大批名扬海内外的学界泰斗工程权威。1990年，学校开始将分属土木、地质、测绘学科的系、所、中心整合筹组土木工程学院，1996年学院正式按实体运行。学院有国家级重点学科2个（桥梁与隧道工程、道路与铁道工程），省部级重点学科4个（岩土工程、结构工程、大地测量学与测量工程、地质工程），博士后流动站2个（土木工程、交通运输工程）有土木工程、测绘工程两个一级学科博士学位点以及道路与铁道工程、地质工程两个二级学科博士点。桥梁与隧道工程学科西南交通大学独具特色的传统优势学科，是国家首批具有硕士、博士学位授予权的学科，是国家重点学科，211工程重点建设学科，设有长江学者奖励计划特聘教授岗位。百十年的发展，土木工程学院已具有了从本科生、研究生到成人教育的完整培养体系。设有土木工程、地质工程、测绘工程、地理信息系统、遥感科学与技术等五个本科专业，学院现有教职工312名，其中教授66名（博士生导师55名），副教授53名。在校本科生3100多人、研究生1690余人、成教生1000余人。课程学习同相结合我国学中最早设立毕业论文教学环节年全国高校进行了院系大调整“教改试点班”（98、99年），并成功大面积推行按大类培养专业人才；2003年继续开展创新人才“茅以升班”、“詹天佑班”（2007年）培养的探索。 已有的实践成就和教学成果 我院土木工程专业长期坚持教育教学改革“十一五”规划教材19本。土木工程专业还拥有一批国家级和省级教学名师、国家级和省级教学团队。大力开展各种基地建设，如国家工科力学基地、国家级特色专业-土木工程专业、国家级土木工程实验教学示范中心、省级专业人才培养基地、各级实训基地和创新基地。 重视学生实践能力培养，积极组织学生参加各种形式的实践和国家级竞赛，如国家级大学生结构设计大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全校“拓普康杯”测量技能大赛、“高教杯”全国大学生先进图形技能与创新大赛、数学建模大赛、西南交通大学三维模型设计大赛等，并取得好名次，如：2007至2009年间的获奖中，有全国结构设计大赛特等奖等。 土木工程专业教学一直强调现场实践的重要性，经常组织学生到现场结合实际工程进行毕业设计，在新中国建国以来的大多数新建铁路及重大工程，如：