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传统文化教育.doc

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PAGE PAGE 1 传统文化教育　　他在讲话说：“中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。” 　　中国优秀传统文化的“和谐”、“仁爱”、“自然”、“自强”、“孝亲尊师”等思想，都是应该传承的核心价值观。学校可以以“传统文化进校园”活动作为载体，以学习中国优秀传统文化与现行教育紧密结合，使下一代在孝亲尊师、诚信、爱国等各方面有充分的理解，并身体力行，为和谐社会奠定良好的社会基础。　　坚持落实立德树人根本任务，加强新形势下中华优秀传统文化教育。根据课堂教育与实践

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传统文化教育的实践传统文化教育的实践.doc 传统文化教育的实践杨邦俊汪明　　教育部2014年颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，各级各类学校的语文教学，必须加强传统文化教育，积极探索适应时代发展的教学方法。那么高中语文课程怎样利用现行教材有效地开展传统文化教育呢？本文谈谈我们的一些思考和实践。　　一、确立传统文化教育的立意　　语文教学要能够有效地进行传统文化教育，首先教师必须深刻领会传统文化的内涵，准确把握语文教材选文中蕴含的传统文化要素，把课堂教学的重点定位
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