网络文化对大学生价值观的影响及对策 拟投稿.doc

文章编号： 网络文化对大学生价值观的影响及对策 王惠玉，麻艳香 （兰州交通大学马克思主义学院，甘肃 兰州 730070） 摘要：网络技术的发展和网络文化的普及给新时期的大学教育带来了新的挑战和命题。从网络文化的定义及特征的分析入手，分别从大学生对国家和民族、自我价值、中华传统美德、人文素质教育和创新精神等五个方面的认识讨论了网络文化对大学生价值观的影响，并给出了应对的对策措施建议。 关键词：网络文化 大学生 价值观 对策 中图分类号： G416 文献标识码：A 相比于传统的平面和影像媒介，网络作为21~35岁的占88. 4%，大专学历以上的占86%。可以说，中国互联网使用的主要人群是青年学生，尤其是大学生[1]。大学生使用网络的主要目的大多以求知、表达、交流和娱乐等为主。而网络几乎可以用一种近乎完美的表现方式实现了上述所有功能。但是，大学生的人生阅历尚不丰富，对人生和社会的思考和体验不够深刻，其网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。广义的网络文化是指网络时代的人类文化，它是人类传统文化、传统道德的延伸和多样化的展现。狭义的网络文化是指建立在计算机技术和信息网络技术以及网络经济基础上的精神创造活动及其成果，是人们在互联网这个特殊世界中，进行工作、学习、交往、沟通、休闲、娱乐等所形成的活动方式及其所反映的价值观念和社会心态等方面的总称，包含人的心理状态、思维方式、知识结构、道德修养、价值观念、审美情趣和行为方式等方面。网络环境下大学生全球意识增强民族与国家意识的弱化，信息的多元化导致了青年学生价值导向的多元化，从而又造成了青年学生价值目标的模糊，他们不知道自己应该追求什么什么样的人生才有价值钵满盆满在现代信息技术不断给我们提供各种品牌的电脑和网络的同时，也使利技至上的思想影响力更大了互联网的正负两面的影响，无疑对高校学生思想教育工作提出了新的课题。对此，我们应该正确面对。单纯采用不准学生上网或关闭网站的力一法是不可取的，在网络迅速发展的今天，也是做不到的。广大思想工作者要转变思想，努力学习，掌握运用高利技的成果，充分发挥互联网在教育中的作用。 1把握正确的政治方向，网络作为新兴的传播媒体有多方面的功能，但它的第一功能是党的宣传舆论阵地，及时准确地传递党的声音。那种把网络建设当作纯技术工作，主张网络与政治保持距离的观点是不正确的。思想政治工作者要主动参与，走进网络，网络阵地，弘扬开展丰富生动的形势与政策宣传教育发布健康有益的信息和知识探讨，积极进行思想教育信息资源建设，运用马克思主义的基本立场、观点和方法，针对市场经济条件下大学生们最关心的热点和难点问题，力求把深奥的思想政治教育理论编成生动形象的超文本资料，以吸引学生的主动使用，从而达到寓教于乐的目的[]。提高学生明辨是非的能力，增强他们的政治敏锐性和鉴别力。、增强管理者素质，提高管理水平 面对网络文化思潮的侵袭，大学教育管理者必须增强忧患意识和紧迫感，始终要坚持以正确的理论引导学生，以先进的方法教育学生。充分发挥大学生管理工作的传统优势，又要改变观念、调整策略、讲究实效。加强研究网络环境中开展思想教育的理论与实践问题。充分运用现代教育理念和信息技术手段解决网络教育中的新问题，拓展新的教育领域。在新形势下，急需要培养出既精通政工业务又懂得网络技术的管理工作人员，建设一支高素质的大学生管理工作队伍。这支队伍应当具有深厚的政治理论水平，具有马克思主义的世界观、道德观和自觉维护这种道德观和价值观的责任感；深入了解网络的特点，能熟练地使用网络进行形象生动的思想教育；能驾驭网络，及时解决网络传播中的问题；有快速的反应能力，能够以敏捷的思维、快捷的行动迅速的抓住问题，有的放矢的开展工作；有强烈的开拓进取精神，不断克服困难，探索网络时代的大学生管理工作的规律，开辟大学生管理工作的新天地。 4、发挥学校网络中心的辐射作用和控制作用，创造良好的网络环境 学校网络中心要依靠技术手段，严密监控网络内容，对各类不良信息进行技术过滤，堵住有害信息侵入校园的入口，最大限度的阻止各类不健康的信息与大学生接触。大学生管理者要加强对上网大学生进行三个专项教育，即网络道德教育、网络规范教育和网上心理健康教育。还要根据网络管理的规章制度和规范网络运行的要求，对大学生上网情况进行监控和有效管理，防止他们主动访问具有不良信息的网站，为大学管理校园文化创造良好的网络环境。同时，要充分发挥校园网络文化的教化陶冶作用，精心策划，开展知识性、趣味性于一体的校园网络文化活动。用清新健康、丰富多彩、贴近大学生生活的内容来吸引大学生的眼光。 总之，网络生活直接影响着大学生的认知、情感和心理，成为影响大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径。对学生网民的