三年级上册语文第一单元同步练习题.docx
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三年级语文第一单元同步练习题
1、《我们的民族小学》
一、我会拼
píng bà
hú
dié
chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会读
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走 来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和徳昂族的,还有汉族的。
三、我能填
píng dài hú
( )坝 ( )表 ( )蝶
( )果 ( )领
二( )
( )等
爱( ) ( )水
四、我会选,把括号中不恰当的词语划掉。
放学了,操场上十分(安静
宁静
平静)。
想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能(安静 宁静 平静)。
五、画龙点睛
( )的国旗 ( )的服装 ( )的小鸟 ( )的铜钟 ( )的老师 ( )的枝干 六、想想说说
我喜欢这所民族小学,因为( )。
我喜欢这所民族小学,因为( )。
我喜欢这所民族小学,因为( )。
七、你喜欢哪句话?为什么?说说你的理由
这时候,窗外十分安静。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像 都在听同学们读课文。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹!
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连 松鼠、山狸也赶来看热闹。
2、《金色的草地》同步练习
—、看拼音,写词语。
shèng kāi wán shuǎ
róng máo jiǎ zhuāng diào yú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guān chá
huā bàn hé 1ǒng shǒu zhǎng yì běn zhèng jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shǐ jìn zhè yàng yǒu qù
yǐn rén zhù mù
( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。
耍( )
要( )
装( )
壮( )
欠( )
吹( )
爱( )
受( )
现( )
观( )
拢( )
笼( )
三、填合适的词。
( )的花瓣 ( )的草地 ( )的样子 ( )的笑脸 四、照样子,写句子。
例:多么可爱的草地!
.多么____________的蒲公英!
.多么______________________________________!
.多么______________________________________!
五、把下面各组词语用直线恰当地连起来。
可爱的
有趣的
金色的
傍晚的
小草 │
草地 │
时候 │
蒲公英 │
住在
一大片
使劲
仔细
一吹
观察
草地
乡下
六、多音字组词。
shèng( ) zhǎng( ) jiào( )
盛
长
觉
chéng( ) cháng( ) jué ( ) 七、按原文填空。
花朵( )时,它是( )的,草地也是( )的;花朵( )时,金色 的花瓣被包住,草地就变成( )的了。
多么可爱的( ),多么有趣的( )!从那时起,蒲公英成了,我们 最( )的一种花。它和我们一起( ),和我们一起( )。
《爬天都峰》同步练习
一、多音字
fā( )
xiāng( )
sì( )
发
相
似
fà( ) 二、形近字
xiàng( )
shì( )
峰( ) 连( ) 勇( ) 陡( ) 仰( ) 蜂( ) 链( ) 涌( ) 徒( ) 昂( )
三、选字填空。
纪 记 作 做
年( ) ( )住 日( ) ( )念 工( ) 留( ) ( )事 ( )业
相 像 ( )声 ( )片 好( ) 四、写出下列词语的近义词
照( )
居然( ) 似乎( ) 忽然( ) 汲取( )
鼓舞( ) 笔陡( ) 奋力( )
五、读课文回答问题
课文第 2 自然段主要写的是什么?
老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要道谢呢?
六、课内阅读
我站在天都峰脚下抬头望:啊!峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! ①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的( )。
把写天都峰“陡”的句子找出来。
“啊、哩”两个语气词,表达了我( )心情。
七、课外阅读
掩(yǎn)耳盗(dào)铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu) 走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就 会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?”他掩住了 自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“ ”画
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