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有机化学学习总结 黎剑锋 200331050117 有机化学课程即将进入结束阶段，在这里，我就谈谈几点学习有机化学的体会,希望能 对自己的学习有更大的帮助，因为自己的有机学的也不是太好，所以有什么不足之处还要请 老师指导一下. 一、强化记忆 在有机化学的学习过程中，同学们反映这门课既好学又难学，打开书本什么都懂，合上 书本什么也没记住.的确，这门课程高深的理论很少，更没有什么难懂的内容，但有机化合 物多达上千万种，结构各异，反应多种多样，实在难于记忆.然而每门学科都有它自身的特 点和规律，有机化学也是如此，只要慢慢摸索，掌握它的特点，在脑海中积累大量材料的基 础上就能总结出规律，举一反三，运用自如。 有机化学中需要记忆的内容很多，如基本概念、化合物的命名、性质、制备方法以及某 些化合物在生产和生活中的应用等。记忆时要抓住重点和关键内容。例如，有机化合物的命 名，烃类是基础，熟练掌握烃类的命名原则，其它结构复杂、多官能团化合物的命名也就比 较容易了.在烃类中，烷烃是最基本的，牢记烷烃的命名原则及方法，烯烃、炔烃与之相似， 不同的是多一个不饱和键，掌握如何确定主链，如何编号，如何确定和标明双叁键的位置， 其它烃的衍生物命名间题就会迎刃而解. 对于几何异构体和光学异构体的命名，除掌握命名原则外，还要牢记基团的次序规则: 1.原子:IBtC1SPFONC H 2.原子团:(CH ) C 一(CH3 2CH 一CH2CH2 一CH3 一 3 3 3.含不饱和键的基团: 对于双官能团化合物，关键是确定母体，其它与烃类相似，确定母体时必须牢记下面几 点: 1. 当卤素、硝基与其它官能团并存时，把卤素、硝基作为取代基，其它官能团为母体。 2.当双键与烃基、羰基、羧基共存时，不以烯烃为母体，而是以醇、醛、酮、羧酸为母 体. 3.羟基与羰基共存时，以醛、酮为母体. 4.羧基与羰基共存时，以羧酸为母体. 5.双、叁键共存时，命名为某烯炔，编号遵循最低系列原则. 对于化合物的俗名、缩写及商品名称，必须反复记忆才能掌握. 总之，在复习过程中必须强化记忆，在记忆中理解，在理解的基础上记忆，相互配合相 互促进，如果只理解而不记忆是学不好这门课程的. 二、归纳总结 我们在学习过程中，特别是在进行复习时，要学会归纳总结.通过归纳总结可以把复杂 的同题变得简单，表面上无联系的内容变得有规律，便于比较和理解、记忆和掌握.归纳总 结的方法很多，每个人可根据自己的需要进行选择.可以按学习内容的章节进行总结，也可 以将各类化合物之间的内在联系及官能团相互转化关系进行归纳，还可以按化合物的命名、 鉴别、结构理论、制备方法、基本反应等专题以横向方式总结、 例如，有机反应已学过很多，归纳起来主要有几大类型:加成、消除、取代、氧化还原 等. 1.加成反应: 按照反应历程的不同又分为亲电加成、亲核加成和游离基加成。 亲电加成的典型反应有烯烃加卤素、卤化氢、硫酸、次卤酸、水以及炔烃加卤酸、卤化 氢等.要注意亲电加成反应所遵循的马氏规则。 亲核加成的典型反应有羰基化合物加氰氢酸、亚硫酸氢钠、醇、格氏试剂、氨及氨的衍 生物等.要注意不同结构的欺墓化合物进行亲核加成反应的活性次序: 游离墓加成的典型反应是烯烃在过氧化物存在下与溴化氢的加成.要注意，不对称烯烃 与溴化氢进行游离基加成时得到反马氏规则的产物，即氢加到含氢少的双键碳原子.例如： 加成反应除上述三种类型之外，还有不饱和烃的催化加氢、双烯合成等:。注意双烯合 成是共扼双烯的特性，得到 4 一加成产物. 2. 消除反应 消除的典型反应主要有卤代烃脱卤化氢、醇脱水等。卤代烃的消除反应要注意几点: ①不同结均的卤代烃进行反应的活性次序为:叔卤代烃仲卤代烃伯卤代烃 ②反应在强碱性条件下(一般用 KOH 一乙醇溶液)加热进行。 ③反应迎循查依采夫规则，即当卤代烃中不只一个含氢的β碳时，消去含氢少的β碳上 的氢。例如: ④消除与取代是竞争反应，当化合物结构一定时，碱性较强、温度较高、溶剂极性较弱 有利于消除反应进行. 醇的消除反应活性次序为:叔醇仲醇伯醇。反应条件是在强酸性介质中加热，反应也