物理学案同步沪科必修一课件：第3章 力与相互作用3.1.pptx

;[目标定位];内容索引;知识探究;在光滑的冰面上，两人相对而立.当一人用力去推另一个人时，两人同时向相反方向运动；两个小车上粘有磁铁，让两小车停在水平桌面上距离适当的位置，放手后两小车同时运动(相吸或相斥).

(1)上面事例或实验中，当一个物体(设为甲)对另一个物体(设为乙)施力时，乙对甲有作用力吗？;(2)上面两个例子中相互作用力各是什么性质的力？;1.作用力和反作用力：力总是出现的，物体间相互作用的这一对力，通常叫做和.

2.判断作用力和反作用力的方法，主要看两个方面：一是看作用点，作用力和反作用力应作用在(填“一个”或“两个”)物体上；二是看产生原因，作用力和反作用力总是相互的且一定是(填“同一”或“不同”)性质的力.若作用力是“甲对乙的力”，则反作用力一定是“乙对甲的力”.;两组同学对拉弹簧测力计(拉力大小可以是任意的)，两弹簧测力计示数存在什么关系？两弹簧测力计间相互作用力作用在几个物体上？方向如何？画出两弹簧测力计的受力示意图.;1.牛顿第三定律：物体之间的作用力和反作用力总是大小，方向，作用在 .

2.公式：F甲对乙＝－F乙对甲.“－”表示方向的意思.

3.作用力与反作用力具有“四同”和“三异”的关系

“四同”表示：

(1)同大小：大小.

(2)同直线：作用在上.

(3)同存亡：同时、同时、同时变化.;(4)同性质：作用力是引力，反作用力也是引力；作用力是弹力，反作用力也是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力.

“三异”表示：

①异向：方向.

②异体：作用在的物体上.

③异效：在不同的物体上分别产生不同的作用效果，不能相互抵消，因此，不能认为作用力和反作用力的合力为零.;让小刚和小强比比谁的力气大：他俩手拉手，侧身而立，以讲台中线为界，把对方拉过线者为胜.结果小刚胜了.是不是小刚对小强的拉力大于小强对小刚的拉力？为什么？;如图1所示，一本书放在水平桌面上，处于静止状态.;一对作用力与反作用力和一对平衡力的相同点和不同点;不

同

点;一、对牛顿第三定律的理解与应用

例1如图2所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”.两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢.若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是

A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力

B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力

C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利

D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利;解析甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，故选项A错误.

甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上，是一对平衡力，故选项B错误.;针对训练1一起交通事故中，一辆汽车与行人相撞，结果行人受重伤，而汽车几乎没有任何损伤，对此现象，以下解释正确的是

A.由于汽车的质量比行人的质量大，所以汽车对行人的作用力大于行人

对汽车的作用力

B.由于汽车的速度比行人的速度大，所以汽车对行人的作用力大于行人

对汽车的作用力

C.汽车的表面坚硬，所以汽车对行人的作用力大于行人对汽车的作用力

D.汽车对行人的作用力与行人对汽车的作用力大小是相等的，但此作用

力足以使行人受伤;解析汽车对行人的作用力和行人对汽车的作用力是一对作用力和反作用力.由牛顿第三定律知，两力大小相等.之所以出现行人受重伤而汽车几乎没有任何损伤的结果，是因为人所能承受的撞击力远小于车所能承受的撞击力.;二、一对相互作用力和一对平衡力的区别

例2(多选)物体静止在斜面上，如图3所示，下列说法正确的是

A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力

B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力

C.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力

D.物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力;针对训练2如图4所示，物体放在水平桌面上，受到一个水平向右的拉力F作用，却仍然保持静止，则下列说法中正确的是

A.物体受三个力作用，其中有一对平衡力

B.物体受三个力作用，其中有一对作用力和反作用力

C.物体受四个力作用，其中有两对作用力和反作用力

D.物体受四个力作用，其中有两对平衡力;解析物体受重力、桌面的支持力、水平向右的拉力F，根据物体处于静止状态知，物体所受合力为零，所以物体在水平方向除受水平向右的拉力F外，还必须受水平向左的摩擦力f，所以物体