培训资料-幼托机构传染病管理.ppt

对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他学生不与之接触。根据传染病类型和传染性强弱，必要时对与病人接触的人员也应进行相应隔离。如发生爆发疫情或新病例持续不断等情况，要根据疾病预防控制中心提出的疫情控制措施，经同级教育局同意，在一定范围内采取必要的停止人群密集的活动等措施，严防疫情扩散，要教导学生少到人群集中的场所，不要互相串门，不要探视生病的同学。早隔离在疫情控制方面，要做好下列几方面的工作：协助对病人的隔离治疗，对密切接触者的隔离或医学观察，根据需要提供名单或提供场所；在卫生部门的指导下，做好消毒、杀虫和灭鼠等工作；协助在易感人群中开展应急预防接种；开展应急的健康教育，要告诉学生该病的传染来源、传播途径、早期症状、预防措施等，同时要注意消除学生和家长的恐惧心理。单击添加大标题对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病预防控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。发生大面积疫情时，可对与病人接触的其他人员进行预防性投药，对所在场所定期消毒。早治疗托幼机构的消毒隔离1、消毒：消毒是杀灭或清除传播媒介上病原微生物，使之达到无害化的程度。2、灭菌：灭菌是杀灭或清除传播媒介上所有微生物。3、抑菌：仅使微生物暂时停止繁殖，停止消毒则微生物就可能重新繁殖。4、清洗：用水或其他方法去除表面污物的过程称为清洗。5、消毒剂与灭菌剂：消毒剂是指用于消毒的药物，不能杀灭所有的微生物。而灭菌剂是指用于灭菌的药物，它必须具备歼灭一切类型微生物的能力。灭菌剂有时可做消毒剂使用，反之消毒剂不能做灭菌剂使用。6、随时消毒:有传染源存在时对其排出的病原体可能污染的环境与物品及时进行的消毒.7、预防性消毒：按不同需要在不同时间进行消毒8、终末消毒:传染源离开疫源地后彻底消毒.基本概念?消毒人员经过培训?消毒目的：保护儿童、工作人员和环境?消毒时机：预防性、随时和终末消毒?消毒流程：?消毒方法的选择首选物理消毒或者生物消毒的方法?使用国家批准的消毒用品?消毒方法的规范应用?人员防护到位?避免消毒过度消毒注意事项1、教室表面消毒2、玩具的消毒3、体温表的消毒4、图书消毒5、室内空气的消毒6、餐、茶具的消毒7、织物类的消毒8、手卫生9、饮用水的消毒10、工作人员的消毒与隔离11、隔离观察室消毒12、卫生间、便器的消毒幼托机构的物品消毒1、教室（活动室）表面主要包括墙面、地面以及可以搬动的小型器物和不宜搬动的大型家具表面，每天进行湿式清洁，室内地面采用湿式清扫法。2、饭桌每次在开饭前15～30min，用250mg/L含氯消毒剂擦拭，待干后使用。3、定期或当发生传染病时可对教室（活动室）四壁、门窗、地面、桌椅、围栏和大型家具的表面用250～500mg/L含氯消毒剂擦拭或液喷洒作用30min后用清水洗净。4、耐热的小型器物可用煮沸法消毒15～30min，不耐热的小型器物可用500mg/L含氯消毒剂浸泡30min处理。教室（活动室）表面消毒***********托幼机构传染病管理与卫生消毒 **县疾病预防控制中心***二O一四年六月二十一日主要内容?传染病防控的基本知识?托幼机构传染病的流行形势?托幼机构的消毒隔离?托幼机构常见传染病?托幼机构如何预防传染病传染病防控基本知识什么是传染病传染病的特点传染病传播的三个基本条件传染病流行过程影响流行过程的因素传染病控制的基本原则（1）什么是传染病指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。人---人流感、病毒性肝炎人---动物禽流感、狂犬病传染病的特点由病原体（细菌、病毒、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体、霉菌和寄生虫）进入人体繁殖或产生毒素所致。有传染性。流行性、地方性、季节性。免疫性。传染病传播的三个基本条件传染源：病人、携带者、受感染的动物和昆虫。传播途径：病原体离开传染源后，传染给其他易感者所经过的途径。例如：空气飞沫、血液。易感人群：即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如：未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。直接或间接水痘、结膜炎（红眼病）?空气或飞沫水痘、流感、肺结