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远程教育论文 远程教育在农村中小学的应用 本文作者:世界 发表时间:2006-6-9 作者单位:河南 联系方式:无 ??? 在党中央、国务院的关心和推动下，在教育部的精心组织下，农村中小学现代远程教育工程已经全面启动，这对于全国中小学来说，无疑是个喜讯，它给农村中小学现代教育带来了巨大的影响。??? 现代 远程教育在农村中小学应用，促进了城乡教育的均衡发展。由于经济、历史、社会等多种原因。农村地区学校基础薄弱，在师资水平、办学条件、教育质量教学手段等方面，与城市相比都有很大的差距，通过远程教育工程，我们可以直接聆听名师的授课，比如我今年在指导学生中考复习时，关于现代文阅读、写作知识，就是通过我市的腾龙教育网站，学生们是在北京四中教师的指导下进行复习的，系统而又全面。??? 现代远程教育在农村中小学的应用，推动了农村教育教学手段的改革，提高了学生的学习兴趣。长期以来，我国农村学校中教学手段单一陈旧，许多农村学校常年是“一根粉笔、一本教材、一块黑板”的单一模式。现代远程教育通过声光和图像，丰富了教学内容和教学手段。比如在学习《春》这一课时，我们可以通过大屏幕投影，目睹春天的绚丽多彩。学生心情愉悦，自然会生发出对自然的热爱之情。在学习《藤野先生》时，也不必干巴巴的去叙述鲁迅先生的日本留学经历，网站上有生动形象的视频资源，学生必定印象深刻。我们不只是被动的利用现成的视频资源，还把各种各样资源综合利用，做成适合自己的教学课件。远程教育在农村中小学的应用，促进了教育环境和教学手段的多样化，使教师转变了教学观念，丰富了教学内容，拓展了教学方法，改革了教学模式，使教师从知识的传授者逐渐转变为学生学习和引导者和课堂教学的组织者，提高了学生学习的 兴趣，转变了学习方式，扩大了学生的视野。??? 农村中小学现代远程教育把优质的教育资源,先进的教育理念,科学的教学方法先进的文化输送到农村地区,教育教学资源匮乏,师资短缺等问题,提高了农村教育的质量,缩小了现实存在的城乡之间的教育发展水平的差距,促进城乡教育协调发展,体现教育公开.??? 然而,现代远程教育要想在农村中小学很好应用，还有一些实际问题需要解决。??? 首先，城乡教育有鸿沟，如何把优质课资源与本地学生实际对接好，顺利地进入课堂教学。??? 其次，农村中小学教育经费紧张，如何配备齐全远程教育应用的设备。??? 再次，农村中小学教师如何进行培训，以提高对远程教育发展的应用能力。??? 最后，网络上多数为收费的教育资源，如何获得免费的优质的充足的教学资源。??? 只有长期探索，才能充分发挥远程教育优势，以信息技术带动农村教育的现代化。农村中小学现代远程教育的应用，一定能全面提高我国农村教育水平，促进农村社会的全面协调发展。 远程教育论文 远程教育资源在教育实践中的应用 本文作者:wxs 发表时间:2006-6-10 作者单位: 联系方式: ??随着现代信息教育技术的普及,国家对西部教育的“百亿工程”已进行了两年多时间。国家远程教育项目的实施，使我校教育搭上了信息时代的列车。丰富的教育教学资源，能够转变我们的教育教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进学校的教育教学发展。是缩短地区教育差距的有效途径。将远程教育资源运用于教育教学已是必然。人们常说百次不如看一次，由于小学知识具有较强的抽象性和严谨的逻辑性，而小学生的思维又是以直观的、形象的思维为主，因此，在教育教学中，我们必须根据教学内容设计出符合学生特点的教学材料，借助事物的具体形象进行思维，将有意注意和无意注意有机结合，使学生在轻松、愉快的课堂氛围中学习知识、掌握知识、应用知识。多媒体教学为我们提供了这教学手段。在此就我校远程教育资源在教育实践中的应用谈点心得。? 　??????在传授新知识时，使用多媒体手段，运用远程教育资源教学能更好的突出教学重点，分散难点，起到事半功倍的作用。如：在五年级长方体和正方体的表面积和体积教学中，过去我们上这个知识时总是再三强调表面积公式和体积公式,强制学生机械记忆公式，学生根本没有真正理解长方体和正方体的表面积和体积公式的来历，不明白长方体和正方体表面积是指的哪些面的面积总和。利用加工后的远程教育资源《长方体和正方体的表面积和体积》课件，运用不同颜色的面闪烁、飞入,正方体的六个面用三种颜色的面板飞入，帮助学生领悟。在练习、总结过程中，运用“习题精选”，可加深对新知识的理解，起画龙点睛的作用。学生对新知识掌握的如何，要通过练习检测才知道，巩固练习是学生理解知识，掌握知识，形成智能的根本途径；又是运用知识智能的重要手段，是教学过程中必不可少的环节。一般情况，在这时段学生经过大半节课的积极探索，紧张学习，都已经