8.《花卉栽培》（说课稿）皖教版六年级上册综合实践活动.docx
8.《花卉栽培》（说课稿）皖教版六年级上册综合实践活动
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：《花卉栽培》
2.教学年级和班级：六年级
3.授课时间：2023年3月15日
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学探究精神、实践能力和审美素养。学生将通过花卉栽培实践，学习植物生长的基本知识，培养观察、记录、分析的能力，提升动手操作和解决问题的能力。同时，通过欣赏花卉，增强学生对自然美的感知和欣赏能力，培养对生命科学的兴趣和责任感。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.花卉生长的基本条件：学生需要掌握光照、水分、土壤等对花卉生长的影响。
2.花卉的栽培技术：包括播种、移栽、施肥、浇水等基本操作。
难点：
1.花卉生长环境的调控：学生需要理解如何根据花卉习性调整生长环境。
2.花卉病虫害的防治：学生需学会识别常见病虫害并采取相应防治措施。
解决办法：
1.通过实验演示和小组合作，让学生直观了解花卉生长的基本条件。
2.结合课本内容，通过实际操作练习，让学生掌握花卉栽培技术。
3.利用多媒体展示病虫害图片，引导学生识别和防治方法，并结合实际操作进行巩固。
四、教学资源准备
1.教材：使用皖教版六年级上册《综合实践活动》教材，确保每位学生人手一册。
2.辅助材料：准备花卉生长周期图片、土壤成分图表、花卉病虫害防治视频等多媒体资源。
3.实验器材：准备花卉种子、土壤、花盆、浇水工具、肥料等实验器材，确保安全性和适用性。
4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示一组美丽的花卉图片，引导学生观察并描述花卉的特点。
-提问：同学们喜欢花卉吗？你们知道花卉是如何生长的吗？
-引出课题：《花卉栽培》。
2.讲授新知（20分钟）
-花卉生长的基本条件：讲解光照、水分、土壤等对花卉生长的影响，结合图片和视频进行说明。
-花卉的栽培技术：介绍播种、移栽、施肥、浇水等基本操作步骤，通过示范和讲解让学生掌握。
-花卉病虫害的防治：讲解常见病虫害的识别和防治方法，强调预防的重要性。
3.巩固练习（10分钟）
-小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一种花卉进行栽培实践。
-指导学生按照所学知识进行操作，如播种、浇水、施肥等。
-教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
4.课堂小结（5分钟）
-回顾本节课所学内容，强调花卉生长的基本条件和栽培技术。
-鼓励学生在课后继续关注花卉的生长，并尝试进行更多实践。
5.作业布置（5分钟）
-完成课后练习题，巩固所学知识。
-观察家中或校园内的花卉，记录其生长变化，下节课分享观察结果。
-预习下一节课内容，了解花卉的分类和特点。
六、拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《花卉的四季之美》：介绍不同季节花卉的品种、特点及养护方法。
-《家庭养花指南》：提供家庭养花的基本知识，包括花卉选择、土壤准备、浇水施肥等。
-《花卉病虫害防治手册》：详细讲解常见花卉病虫害的识别和防治措施。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以选择一种自己感兴趣的花卉，进行深入研究，了解其生长习性、繁殖方法等。
-组织学生参观花卉市场或植物园，实地观察不同花卉的生长状态，并与所学知识相结合。
-鼓励学生参与社区绿化活动，亲手种植花卉，提升实践能力和环保意识。
-开展花卉栽培比赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。
3.知识点拓展：
-花卉的分类：根据生长习性、花色、花期等特征，将花卉分为不同的类别。
-花卉的繁殖方法：介绍播种、扦插、嫁接等繁殖方法，让学生了解花卉繁殖的多样性。
-花卉的药用价值：介绍部分花卉的药用价值，如菊花、金银花等，让学生了解花卉的保健作用。
-花卉的生态作用：讲解花卉在改善环境、净化空气等方面的作用，提高学生的环保意识。
4.实用性拓展：
-学生可以尝试自己设计一份家庭花卉养护计划，包括花卉选择、养护方法等。
-学习如何制作花卉茶，了解花卉茶的营养价值和饮用方法。
-探究花卉在室内装饰中的应用，学习如何搭配花卉与家居环境，提升审美能力。
七、反思改进措施
反思改进措施（一）教学特色创新
1.创设真实情境：在课堂上，我尝试将花卉栽培的知识与学生的日常生活相结合，通过布置校园花卉角、组织学生参与社区绿化活动等方式，让学生在真实情境中学习花卉栽培，提高他们的实践能力。
2.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，使抽象的花卉生长知识变得直观易懂，激发学生的学习兴趣，同时也提