2018届高考英语二轮专题复习 名词与冠词导学案.doc

名词与冠词 【考纲解读】 关于名词,高考主要考查: 1.名词词义辨析和习惯搭配。名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。另外,高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。这些问题主要出现在完形填空中。 2.名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。这些问题常出现在短文改错或语法填空中。 3.名词的“旧词新意”和“名词动化”现象,主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。 冠词的考查几乎每年都会在新课标卷中出现,主要是在语境中考查考生对冠词的理解和运用。考查要点主要包括: 1.考查定冠词和不定冠词的基本用法。 2.考查定冠词和不定冠词的特殊用法,如抽象名词具体化前冠词的使用情况、比较级前冠词的使用情况。 3.考查冠词的泛指、特指、类指和专指用法。 4.考查零冠词的运用。另外,还涉及很多冠词与名词的固定搭配。 【预习导学】 名词 一、名词的单复数 1．单数名词变为复数名词的基本规则 (1)以-o结尾的名词变为复数时，常在词尾加-s，但下列名词要加-es，它们是：黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿，即　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿。 但下列以-o结尾的名词既可以加-es，也可以加-s，它们是：＿＿＿＿＿＿零，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿蚊子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿火山。 (2)以-f或-fe结尾的名词变为复数时，一般f或fe去掉加-ves，它们是：为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半，即＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿。但下列以-f或-fe结尾的名词直接加-s，它们是：屋顶上的首领信仰保险箱，即＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿　＿＿＿。 但下列以-f结尾的名词既可以去掉f加-ves，也可以直接加-s，它们是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿手帕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿围巾。 (3)合成名词变成复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数。如：＿＿＿＿＿＿＿＿女婿；＿＿＿＿＿＿＿过路人；___________讲故事的人；_____________早餐；___________ 家庭主妇。 2．常见单复数同形的名词 _________ 中国人；__________ 日本人；_________ 绵羊；______ 鹿；________ 系列；________ 方式；________ 工厂；______ 鱼；_______ 水果；__________ 十字路口；____________ 马力；________ 斤等。其中fish, fruit表示种类时，可加复数词尾，即fishes, fruits。 二、抽象名词具体化 1．具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考到的有： 单词 抽象名词意义 具体化名词意义 success 成功 ____________________ pleasure 乐趣 _____________________ attraction 吸引 ______________________ beauty 美；美丽 _______________________ comfort 安慰；慰藉 ______________________ danger 危险 _______________________ delight 高兴 ______________________ failure 失败 _______________________ surprise 惊奇 _____________________ shock 震惊 ____________________ pride 骄傲 ____________________ I’m disappointed the experiment turned out to be a complete failure again. 我很失望，这次试验证明又一次完全的失败。 2．抽象名词与a (an)连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。 ①Being able to afford a drink would be a comfort in those tough times. 在那些艰难的时期，能够买得起一杯饮料都会是一件令人感到欣慰的事。 ②—A serious explosion happened in Tianjin. —Yes, news came as a shock to me. ——天津发生了一起严重的爆炸事件。 ——是的，这对我来说是一件令人