志鸿优化·2016高考生物二轮配套课件：专题15教材基础实验详解.pptx

志鸿优化·2016高考生物二轮配套课件：专题4光合作用和细胞呼吸.pptx 第4讲　光合作用和细胞呼吸 -2- 命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点三命题点四命题点一光合作用和细胞呼吸的物质、能量变化 1.光合作用与细胞呼吸关系图表解读 -3- 命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点三命题点四 (1)CO2的转化 (2)H2O的转化 -4- 命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点三命题点四 (3)[H]和ATP的来源、去向分析 -5- 命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点三命题点四 2.在不同光照条件下植物细胞中气体变化规律 (1)黑暗状态时,植物只进行细胞呼吸,不进行光合作用此状

2017-06-13 约字 62页立即下载

【志鸿赢在高考】(新课标)2016届高考生物二轮复习专题7 实验与探究 2 实验设计与探究课件.ppt 第2讲　实验设计与探究;无标题;对照性原则单一变量原则　原;考点一考点二半透膜两侧浓度差 ;考点一考点二氧气的有无二氧化;考点一考点二细胞(琼脂块)体积;考点一考点二例1：下列实验操作;考点一考点二解析:计算紫红色区;考点一考点二对点训练1(201;考点一考点二解析:探究温度对酶;考点一考点二1.验证性实验验证;考点一考点二(4)理顺实验步骤;考点一考点二例2：研究发现豚鼠;考点一考点二结果分析:该实验利;考点一考点二解析:(1)为探究;考点一考点二;考点一考点二;考点一考点二2.探究性实验探究;考点一考点二例3：(2015北;考点一考点二(2)研究发现,D;考点一考点二解析:本题主要考

2017-04-18 约小于1千字 28页立即下载

志鸿优化·2016高考生物二轮配套：专题18微生物的应用和生物技术在食品加工中的应用.pptx 专题九　生物技术实践第18讲　微生物的应用和生物技术在食品加工中的应用 -3- 命题点一命题点二整合提升题型突破题组训练命题点一微生物的培养与应用 1.基本技术 (1)制备培养基:计算→称量→溶化→灭菌→倒平板。 (2)无菌技术:主要指消毒和灭菌。 ①消毒方法:常用煮沸消毒法、巴氏消毒法。 ②常用灭菌方法: 灼烧灭菌——接种环、接种针等金属器具; 干热灭菌——主要针对玻璃器皿等; 高压蒸汽灭菌——主要针对培养基等。 (3)倒平板操作:待培养基冷却至50 ℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板。 (4)平板划线操作:通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌

2017-06-04 约3.73千字 24页立即下载

【志鸿优化设计】2016高考数学(浙江版)二轮专题复习配套课件：2.3函数与方程、函数模型的应用讲述.ppt 专题二第3讲　函数与方程、函数模型的应用聚焦考题高频考点新题演练第 3 讲　函数与方程、函数模型的应用聚焦考题聚焦考题聚焦考题聚焦考题热点考题诠释能力目标解读 1 2 3 4 1.(2015陕西,文10)设f(x)=ln x,0ab,若p=f(),q=f,r=(f(a)+f(b)),则下列关系式中正确的是(　　) A.q=rp B.q=rp C.p=rq D.p=rq ? 答案解析解析关闭 ? 答案解析关闭 C 聚焦考题热点考题诠释能力目标解读 1 2 3 4 2.(2015四川,文8)某食品的保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数

2017-01-02 约4.96千字 32页立即下载

【志鸿优化设计】2016高考物理二轮复习专题能力训练专题十二力学实验.doc 专题能力训练12　力学实验 (时间:45分钟　满分:100分) 1.(14分)如图甲所示,在研究弹力和弹簧伸长量的关系时,把弹簧上端固定在横梁上,下端悬吊不同重力的砝码,用刻度尺测量弹簧的长度,把弹簧的伸长量Δx和弹簧弹力F的关系在F-Δx坐标系中描点如图乙所示。 (1)从坐标系中的实验数据可知,该弹簧的劲度系数是　　　　　　　　　　(精确到两位有效数字)。? (2)关于实验注意事项,以下哪项是没有必要的?(填入字母序号)　　　　。? A.悬吊砝码后,在砝码静止后再读数 B.尽量减小弹簧和横梁之间的摩擦 C.弹簧的受力不超过它的弹性限度 2.(16分)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块

2016-08-19 约4.57千字 5页立即下载

志鸿优化设计2016高考物理二轮专题整合高频突破课件能力训练十三电学实验.pdf 高中物理资源平台--光世昌的博客专题能力训练13 电学实验 (时间:45 分钟满分:100 分) 1.(14 分)(2015· 合肥二模)某同学将量程为 200 μA, 内阻为 500 Ω 的表头改装成量程为 1 mA 和 10 mA 的双量程电流表,设计电路如图甲所示。定值电阻 R =500 Ω,R =250 Ω,S 为单刀

2021-11-28 约6.61千字 6页立即下载

【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮专题复习专题六6.1直线与圆课件新人教A版讲述.ppt 专题六第1讲　直线与圆聚焦考题高频考点新题演练专题六　解析几何第 1 讲　直线与圆聚焦考题热点考题诠释能力目标解读 1 2 3 4 5 1.(2015北京,文2)圆心为(1,1)且过原点的圆的方程是 (　　) A.(x-1)2+(y-1)2=1 B.(x+1)2+(y+1)2=1 C.(x+1)2+(y+1)2=2 D.(x-1)2+(y-1)2=2 答案解析解析关闭 ? 答案解析关闭 D 聚焦考题热点考题诠释能力目标解读 1 2 3 4 5 2.(2015安徽,文8)直线3x+4y=b与圆x2+y2-2x-2y+1=0相切,则b的值是(　　) A.-

2016-12-31 约5.57千字 35页立即下载

志鸿优化2016高考生物二轮能力训练专题9变异育种和进化.docx 专题能力训练九　变异、育种和进化一、判断题1.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异。(2014江苏)(　　)2.原核生物和真核生物都能发生基因突变。(　　)3.无论低等生物还是高等动植物都会发生基因突变,说明基因突变是普遍存在的。(　　)4.减数第二次分裂时,非姐妹染色单体之间自由组合。(2012江苏)(　　)5.基因突变中,若是碱基对替换,则基因数目不变;若是碱基对增添,则基因数目减少;若是碱基对缺失,则基因数目减少。(　　)6.自然状态下,原核生物和真核生物都会发生基因重组。(　　)7.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异。(2014江苏)(　　)8.减数分裂过程中

2017-04-03 约5.73千字 6页立即下载

志鸿优化·2016高考生物二轮能力训练：专题9变异、育种和进化.docx PAGE \* MERGEFORMAT 6 专题能力训练九　变异、育种和进化一、判断题 1.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异。(2014江苏)(　　) 2.原核生物和真核生物都能发生基因突变。(　　) 3.无论低等生物还是高等动植物都会发生基因突变,说明基因突变是普遍存在的。(　　) 4.减数第二次分裂时,非姐妹染色单体之间自由组合。(2012江苏)(　　) 5.基因突变中,若是碱基对替换,则基因数目不变;若是碱基对增添,则基因数目减少;若是碱基对缺失,则基因数目减少。(　　) 6.自然状态下,原核生物和真核生物都会发生基因重组。 (　　) 7.染色体增加某一片

2017-04-19 约5.86千字 6页立即下载

志鸿优化2016高考生物二轮能力训练专题17胚胎工程生态工程.docx 专题能力训练十七　胚胎工程、生态工程1.(2015湖南长沙4月月考)下图表示生物工程相关技术操作流程示意图,A、B、C、D表示有关细胞或结构,序号①~⑤表示有关操作过程和处理方法,请据图回答下列问题。(1)若上图表示植物体细胞杂交的流程,经过①②处理得到的A和B称为　　　　　　　　　　,植物体细胞杂交技术依据的生物学原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?(2)若上图表示单克隆抗体的生产流程,则A、B分别表示　　　　　　　　　　　　　　　　,经过③过程得到的两两融合细胞有　　　　种,因此要经过筛选得到所有的　　　　　　　　　　　　,再通过分散克隆和抗原—抗体杂交筛选出　　

2017-01-22 约4.64千字 6页立即下载

志鸿优化·2016高考生物二轮能力训练：专题10神经调节和激素调节汇总.docx 专题能力训练十　神经调节和激素调节一、判断题1.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同。(2014安徽)(　　)2.最简单的反射弧由3个神经细胞组成。(　　)3.刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩,该过程属于反射。(　　)4.神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础。(2014江苏)(　　)5.突触间隙不是一个空隙,内有组织液。(　　)6.神经中枢存在突触,效应器处不存在突触。(　　)7.动作电位形成的原因是神经纤维受到刺激后大量的钠离子内流。(　　)8.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响。(2014重庆)(　　)9.在突触小体内完成电信号→化学信号→电信号的转化。(　

2017-06-16 约5.56千字 6页立即下载

优化方案·2016高考生物二轮配套课件：专题4.2遗传的基本规律和伴性遗传.ppt 第2讲　遗传的基本规律和伴性遗传;2016高考导航——适用于全国卷Ⅱ;[高考回放] 1．(2015·高考全国卷Ⅱ，T32,10分)等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题： (1)如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人？为什么？;(2)如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于________(

2019-02-01 约9.01千字 116页立即下载

【考前三个月·江苏】2015高考生物二轮专题强化练：专题14教材基础实验详解.ppt 2.实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列控制无关变量的操作错误的是(多选)(　　) A.验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 B.探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在 65 ℃ C.验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉解析　验证光合作用能产生淀粉的实验中，将实验植物做饥饿处理，避免植物自身原有的有机物对实验结果产生影响属于控制无关变量的操作，A正确；答案　 BC 探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，将每一组温度都控制在37 ℃，是控制无关变量温度对

2016-08-09 约1.08万字 76页立即下载

【志鸿优化设计】(浙江版)2016高考数学二轮专题复习专题五5.3空间中的角及动态问题课件新人教A版讲解.ppt 高频考点高频考点高频考点高频考点命题热点答题模板热点一热点二热点三热点四解析: ? ? ? ? 取BB1的中点E,CC1的中点F,连接AE,EF,FD,则有BN⊥平面AEFD.设点M在平面AB1中的射影为O,过MO与平面AEFD平行的平面为α,则能使MP与BN垂直的点P所构成的轨迹为矩形,其周长与矩形AEFD的周长相等. 又因为正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,所以矩形AEFD的周长为2+. ? 高频考点高频考点高频考点高频考点命题热点答题模板例题(15分)(2015浙江金华十校下学期模拟,文17)如图,在三棱锥P-ABC中,E,D分别是棱AC,BC的中点,PB

2017-01-22 约6.96千字 42页立即下载

2016届高考生物二轮专题配套ppt课件：1.2细胞的结构基础.ppt 二轮·生物 二轮·生物 小专题2　细胞的结构基础(含物质出入细胞的方式) 知识·串联导思重点·提炼透析知识·串联导思重点·提炼透析考点一　透析细胞的结构和功能典例引领下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(　　) A.溶酶体的存在使水解反应局限在一定部位,不会破坏整个细胞 B.核糖体是蛋白质合成和加工的场所 C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值小于外膜 D.高尔基体与有丝分裂过程中细胞板的形成有关【解题思路】溶酶体是单层膜结构,内有多种水解酶,能分解衰老的细胞结构及外来物质,使水解反应局限在一定部位,A正确。核糖体是蛋白质合成的场所,加工的场所是内质网、高尔基体等,B错误。膜上蛋

2017-05-20 约6.79千字 31页立即下载