谈生成性教学资源的再利用.pdf

谈生成性教学资源的再利用.doc “十一五”规划课题《小语课堂优质生成性资源的网格化管理与再利用的研究》过程性研究论文 —————————————————————————————————— 谈生成性教学资源的再利用 基于对语文课堂教学艺术的不懈追求，人们意识到：理想的教学是一个动态生成的过程，课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙“生成”。当“无法预约的精彩”成为一句熟语后，课堂中那些极富“生成”价值的因素，被当做无比可贵的教学资源。然而我们知道“生成性资源”不会“与”俱来”，更不会凭空而至；我们也知道可遇而不可求的“生成性资源”当它到来的时候却往往稍纵即逝──那么，为了课堂的精彩，面对“生成性资源”，我们该如何应对呢？

2015-07-16 约3.69千字 5页立即下载

如何利用教学资源.pptx 如何利用教学资源汇报人：XXX2025-X-X 目录1.教学资源概述 2.教学资源获取途径 3.教学资源筛选与评价 4.教学资源整合与利用 5.信息技术与教学资源的结合 6.教学资源管理的原则 7.教学资源在课程开发中的应用 8.教学资源与教学效果的关联研究 01教学资源概述 教学资源定义定义范围教学资源是指在学校教育教学活动中，教师和学生使用的一切物质和精神财富。它包括教材、课件、教学辅助工具、教育技术设备等，涵盖了教学过程中的各个阶段和环节。据相关统计，我国中小学教学资源种类超过1000种，资源数量庞大，涉及多个领域。资源性质教学资源具有多样性、动态性、可共享性等性质。多样性体现在资源的种

2025-03-02 约6.33千字 35页立即下载

如何利用教学资源.pptx 如何利用教学资源汇报人：XXX2025-X-X 目录1.教学资源概述 2.网络教学资源 3.多媒体教学资源 4.教材与教辅资源 5.教学资源整合与利用 6.教学资源评价与反馈 7.教学资源与教育信息化 8.教学资源管理与维护 01教学资源概述 教学资源的定义与分类教学资源教学资源是指在教学过程中使用的各种信息、材料和技术，包括教材、教学课件、教学案例等，其目的是为了提高教学效果，促进学生学习。教学资源按类型可以分为文字、图像、音频、视频等，涵盖面广泛。据统计，我国高校教学资源数量已超过100万种。资源分类教学资源根据性质可分为传统资源与现代资源。传统资源如教科书、教辅资料等，而现代资源则包括网

2025-03-10 约7.19千字 35页立即下载

浅谈初中语文教学中生成性教学资源有效利用.doc 浅谈初中语文教学中生成性教学资源的有效利用【摘要】《义务教育语文课程标准（ 2011 年版）》强调阅读教学的本质就是对话。基于“对话”的初中语文课阅读教学中教师要善于捕捉和利用生成性教学资源来提高语文教学质量。【关键词】初中语文阅读教学 生成性教学资源 有效利用《义务教育语文课程标准（ 2011 年版）》要求教师要在准确地理解和把握文本的基础上，精于预设，巧于生成，及时捕捉，巧妙引导，对学生的正确而又独到的观点，能够恰如其分地给予肯定、褒奖，对那些有失偏颇的看法，能够适时巧妙地进行指点、修正。这是因为阅读教学的本质就是对话，而“对话”式阅读教学的重要特性是“生成性”，讨论的话题及问题

2017-05-20 约2.51千字 5页立即下载

模块教学媒体和教学资源的利用.ppt 头脑风暴论题：文本素材常需要做怎样的加工处理？请有经验的学员在全班演示一些文本素材加工处理的操作活动5：初步学会对多媒体素材的加工方法第28页,共36页，星期六，2024年，5月主讲教师讲解：简单的图像处理方法“画图”和AcdSee的操作方法活动5：初步学会对多媒体素材的加工方法第29页,共36页，星期六，2024年，5月头脑风暴论题：你了解处理音频、动画、视频素材处理方法吗？活动5：初步学会对多媒体素材的加工方法第30页,共36页，星期六，2024年，5月动手实践：加工处理自己所收集的教学资源根据自己的教学案例，对收集来教学资源和素材进行必要处理。保存位置：在培训学习文件夹中的“资源素材”文

2025-02-06 约4.59千字 36页立即下载

初中历史教学资源利用生成式AI进行智能优化与整合的研究教学研究课题报告.docx 初中历史教学资源利用生成式AI进行智能优化与整合的研究教学研究课题报告目录一、初中历史教学资源利用生成式AI进行智能优化与整合的研究教学研究开题报告二、初中历史教学资源利用生成式AI进行智能优化与整合的研究教学研究中期报告三、初中历史教学资源利用生成式AI进行智能优化与整合的研究教学研究结题报告四、初中历史教学资源利用生成式AI进行智能优化与整合的研究教学研究论文初中历史教学资源利用生成式AI进行智能优化与整合的研究教学研究开题报告一、研究背景与意义随着信息技术的飞速发展，人工智能（AI）逐渐在教育领域展现出强大的应用潜力。在初中历史教学中，如何有效利用教学资源，提高教学质量，

2025-05-06 约9.27千字 19页立即下载

2025-05-10 约6.76千字 15页立即下载

高中物理教学资源利用生成式AI的智能化设计与实施教学研究课题报告.docx 高中物理教学资源利用生成式AI的智能化设计与实施教学研究课题报告目录一、高中物理教学资源利用生成式AI的智能化设计与实施教学研究开题报告二、高中物理教学资源利用生成式AI的智能化设计与实施教学研究中期报告三、高中物理教学资源利用生成式AI的智能化设计与实施教学研究结题报告四、高中物理教学资源利用生成式AI的智能化设计与实施教学研究论文高中物理教学资源利用生成式AI的智能化设计与实施教学研究开题报告一、课题背景与意义随着科技的快速发展，人工智能已逐渐融入教育领域，为传统教学模式带来革命性的变革。高中物理作为一门理科学科，对学生逻辑思维、创新能力等方面的培养具有重要意义。然而，传统

2025-05-22 约8.95千字 20页立即下载

历史教学资源的利用与开发.ppt 攊鑜冨蒇瑝痊鎌牘躷迃斋形睧鐛蹰鷰茾槼醶膎脰锾塚棌侓皟嗕奖藍琥竳驊厘戨莤礥較跹夳厅痻侷裱蓝鍳葝鎸梞麲底艔侎齯嬱勌夘踨腩漉嗶媁侹七抋垲啟始众盐帬柨拡詥醑膠鮜鹵檅稖勏瀅儌跁蓓鄶楐縏溥煣氖妳佗鼂袇摤樵啈炌濁滶訫捫輱躑帾拰馕棲厉燰抵鱌繰間媰锊捇饘堃鞗聽諙忎屮欣哿趚齪臮撙永鸕萰睮麓猒磂榫瞄啺抻瑛溿述尾譭蓅霪琈獝卹灬齥躙禵鐲滰菌餬麪濭薷餮倠熡珲斕倮氹嚪敫砫蜧鴥涻涃邧蛍愎傃纕瑤醜誔恦秤业橐斆鴂嚡嘙哛蓎鵗都彀葕圇斮渷縠审陔篪瑤胔瓎屑詀謭策農瘨遍芌鱞佇碠餈宧穜詬圤晋摬焋芲姏艒鐔們抭郵剿畉齫眛瞏鏵頚顒報譐扺剣炶頞鏳拵乖鐆帔飠惋述蠭磄幇跜渐饈骜伟缯醵鐃綥嬢缇猙杷蒧懬掼靧啕蘛各柉粸旕櫞牀福肢鸳鳻鹰犼嵥矋圞兏诌僽嘆苮甼璸

2025-03-25 约6.74千字 10页立即下载

小学教学资源的整合与利用策略.docx 泓域文案/高效的文案创作平台小学教学资源的整合与利用策略目录TOC\o1-4\z\u 一、说明 2 二、教学资源的整合与利用 3 三、教师在跨学科教学中的角色定位 8 四、跨学科教学的实施难点与应对策略 11 五、跨学科教学中的教学设计与实施能力 17 六、跨学科教学的理论基础 22 说明声明：本文内容来源于公开渠道或根据行业大模型生成，对文中内容的准确性不作任何保证。本文内容仅供参考，不构成相关领域的建议和依据。跨学科教学是一种通过整合多个学科的知识、技能和方法，帮助学生建立综合理解和能力的教学模式。在小学教育中，科学课程因其探索性和实践

2024-11-23 约1.18万字 26页立即下载

如何提高教学资源的整合利用.pptx 如何提高教学资源的整合利用汇报人：XXX2025-X-X 目录1.教学资源整合的意义 2.教学资源现状分析 3.资源整合的策略与方法 4.资源整合平台建设 5.资源整合案例分享 6.资源整合的评价与反馈 7.资源整合的未来展望 01教学资源整合的意义教育信息化背景下的资源整合政策推动近年来，我国政府高度重视教育信息化建设，相继出台了一系列政策文件，如《教育信息化2.0行动计划》等，为资源整合提供了政策保障。据统计，全国已有超过80%的学校接入互联网，信息化基础设施得到显著提升。技术支撑随着云计算、大数据、人工智能等技术的快速发展，为教育信息化提供了强大的技术支撑。例如，通过云计算技术，可以实

2025-03-09 约4.96千字 31页立即下载

教学资源的开发与利用——胡婷.doc 教学资源的开发与利用作为一名老师，教学资源的开放与利用是很重要的。所以，了解教学资源的开放和利用也是非常有必要的。 教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。书本文字、图片、幻灯、投影、录音、录像、电影和电子计算机媒体资源等；也包含了实验探究体验性素材；同时前人的生活经验、社会阅历都应属于教学媒体的内容。

2018-02-05 约小于1千字 2页立即下载

开发与利用小学科学教学资源.doc 精品论文参考文献开发与利用小学科学教学资源 吉林省榆树市闵家镇东北地小学李伟东小学科学教学资源开发的科学性首先应该体现在有一定的目标性，要为实现一定的目标服务，要有利于达到小学科学教学目标，有利于丰富小学科学教学内容，有利于提高小学科学教学的质量。 1 小学科学教学资源的特点小学科学教学资源是多种多样的，要有效的开发和利用教学资源，使教学资源在教育教学活动中发挥应有的作用，还有必要进一步了解教学资源的特性。 1.1 生活性。教学资源内容的选择应与小学生现实生活密切联系，并且能够引起学生强烈的兴趣和需要、唤起积极的思维

2018-01-28 约2.25千字 3页立即下载

科技教育中的教学资源创新与利用.docx 科技教育中的教学资源创新与利用第PAGE页科技教育中的教学资源创新与利用科技教育中的教学资源创新与利用随着科技的快速发展，教育领域也在不断地进行着变革。科技教育作为新时代教育的重要组成部分，其教学资源创新与利用显得尤为重要。本文旨在探讨科技教育中的教学资源创新及如何利用这些资源，以提升教育质量，促进学生全面发展。一、科技教育资源创新的背景在信息化时代，知识的获取与传播方式发生了巨大的变化。传统的教育模式已经无法满足学生的多样化需求，科技教育资源的创新成为了必然趋势。一方面，科技的发展带来了海量的教学资源，这些资源分散在互联网的各个角落，如何整合、优化这些资源是教育者需要面对的挑战；

2025-03-20 约3.37千字 7页立即下载

教学资源与技术的创新利用.pptx 教学资源与技术创新利用概述探讨教学资源的定义、分类和重要性,分析教学资源的现状与问题,阐述教学资源创新利用的数字化趋势和技术路径,为实现教学资源的共享开放、个性化利用和智能化应用提供全面概括。老a老师魏 教学资源的定义与分类教学资源的定义：教学资源是指在教育教学过程中使用的各种物质和非物质资源,包括教材、数字化教学素材、实验设备、图书等。可分为物质性资源和非物质性资源。教学资源的分类：可根据形式分为文字资源、声音资源、图像资源、视频资源等;根据载体分为纸质资源、电子资源、实体资源等;根据功能分为教学、学习、管理等类型。教学资源的特点：丰富性、多样性、互动性、开放性,可支持个性化学习、主动探究、

2024-05-08 约5.73千字 31页立即下载