教师个人校本研修计划书结尾.pdf
教师个人校本研修计划书结尾
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(工作计划书)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YW-JH-048733
工作计划书|WorkPlan
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教师个人校本研修计划书结尾
计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成
良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、
不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适
可以下载直接打印使用。
一、指导思想
以科学发展观为指针，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合
素质与专业水平，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支
结构合理、素质精良、乐于奉献、开拓创新、能够适应新时代要求的教师队伍，
整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、目标与任务
1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体要求，以校为本，
组织教师进行职业道德教育，积极培养教师“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，
和谐进取”的精神。
2、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课
程理论培训及EEPO有效教育理论培训，促进全体教师进一步转变教育思想、
教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
3、加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论坛，个人自学”
等形式。进一步提高教师教育教学科研能力，增强教师创新意识和自我发展能力，
引导教师向学术型、科研型转变。
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4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进
青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
三、培训原则
1．坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自
己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本原则，从教
师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异
性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。
2．坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在
教育教学工作实践中。
四、具体措施
1、加强师德师风建设。
师德修养是教师立身立教之本。加强教师的政治学习与师德教育，教育并督
促教师自觉遵守《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职
业道德规范》等有关法律法规。结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规
范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。
2、开展自主阅读活动。
创建“学习型教师团队”，让自觉学习在校园内蔚然成风，让学习成为教师自
觉的内在需要，形成教师自我需要的学习研究之风。本年要求教师以全县教师
EEPO轮训为契机，要求教师在校继续学习MS-有效教育理论，切实掌握学习
方式、课型方式、备课方式、评价方式等理论及实践知识，并做好学习笔记。
3、加强校本培训学习。
学校是教师培养的主阵地。校本培训具有针对性强、实效性高、受训面大等