算算自家的开支分析.ppt

二、小组长交叉检查、打分（按现在作位顺序） 1组组长查2组， 2组组长查3组， 3组组长查4组， 4组组长查5组， 5组组长查6组， 6组组长查7组， 7组组长查8组， 8组组长查1组， 三、小组展示，选取完成较好的小组展示，展示完请其他小组评价。 * * * * 家 同学们：我们每个人都有一个家，每个家庭都要购买我们每天必须的生活用品。同学们你们对自己家里一月这样的开支了解多少？ 怎样才能清楚地看出一个家庭的开支情况了？本节课，老师将带领大家一起来学习算算自己家的开支情况。 算算自家的开支 马志才 一、知识与能力： 综合复习Excel电子表格功能，学会进行实际应用。 二、过程与方法： ? 1.通过情景导入，增强学生对用Excel电子表格处理数据的兴趣。 ????2.通过自主探究，让学生全面复习Excel电子表格的基本操作，并在 探究的过程中发现并解决问题。 ????3.通过实际操作计算，总结方法，提高学生对知识的迁移能力。 ????4.通过主题拓展，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。 三、情感态度价值观： 感受信息时代中对信息处理的效率，应用所学知识解决现实生活中实际问题的信息素养。培养合理的消费观点，树立科学的理财思想,提倡一种节约朴素的生活习惯. 学习目标 一、学生自主学习 1、 学生分小组自主学习书第60页，第13课的内容。家庭开支统计表在电脑上“我的文档”中。 2、用公式法或函数法计算出表中的月小计和合计。 3、建立月开支情况柱状统计图（如书上62页图13-3） 4、建立年开支各项所占比例饼状统计图（如书上63页图13-5 ） （1）、在电脑桌面打开我的文档 （2）、在我的文档中打开家庭开支统计图 2、用公式法或函数法计算出表中的月开支小计，填入“小计”栏内。将基本、信息等分类计算出年支出填入“合计”栏内。 3、建立年开支各项所占比例饼状统计图（如书上63页图13-5 ） 4、建立月开支情况柱状统计图 （如书上62页图13-3） * *