我院图书馆局域网模式的设计.pdf
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图书馆无线局域网毕业设计.doc
毕业?报告书
题目?
系 （部） 计算机工程系
专 业? 计算机通信
班 级 09 级 计算机通信班
姓 名 ? ???? ??
日 期 2011 年 12 月 日
摘要
无线局域网利用射频技术，以无线信道作传输媒介的计算机局域网络。随着无线网络技术的成熟,在图书馆网络建设中,无线局域网日渐受到人们关注和重视。图书馆无线局域网的应用,不但增强了图书馆网络系统的扩充性和灵活性,改善了图书馆局域网的信息服务状况,而且还能进一步满足读者对图书馆网络信息服务不断增长的需
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图书馆局域网中心机房设计方案.doc
图书馆局域网中心机房设计方案
第一章 工程概述
项目背景
需求分析
一、图书馆三楼机房为1999年建设的图书馆局域网中心机房，至今已经安全运行13年，为图书馆的局域网安全、稳定运行提供了强有力的支持。但经过多年使用，其原有的布局以及机房装饰已经无法适应现有的网络需求，需要进行改造。本项目首要目标是扩展机房服务器区的空间，根据业务及现场环境需求，缩小原工作区场地，由72平方米缩减到26平方米，将现有的服务器区由40平方米扩展到86平方米。扩建后的中心机房将科学地划分为服务器区、网络设备区、工作人员办公区，并为图书馆综合布线系统全面升级预留足够的接口。
另外，对机房静电地板、天花板、墙面、大门
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高校图书馆无线局域网组网与规划-毕业设计.doc
毕 业 论 文
高校图书馆无线局域网组网与规划
摘 要
随着科技的发展，在高校图书馆实行无线局域网也是一种趋势，而且更加方便师生门对图书馆信息的查阅和连接到互联网。图书馆无线局域网有利于提高学生的学习效率，而且能最大限度的提高图书馆资源的利用率。
根据无线网络技术和综合布线的知识，以仲恺农业工程学院图书馆为模型，组建一个适合该图书馆的无线局域网。对无线网络的安全机制进行探讨，提高无线局域网的安全性。
关键词： 无线网络 高校图书馆 无线局域网 安全性
目 录
1 前言 1
1.
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企业图书馆无线局域网的设与实现通信.docx
毕业设计方案
课题名称：《企业图书馆无线局域网设计与实现》
所在学院 铁路通信与信号学院
所在学院 铁路通信与信号学院
班 级
姓 名
学 号
指导老师
完成日期 2016.12
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校园图书馆无线局域网组建方案.pdf
图书馆无限局域网组建方案
贵州商业高等专科学校图书馆无限局域网构建方案设计
概述
WLAN（WirelessLocalAreaNetwork，无线局域网），随着网络技术的发展,
图书馆自动化、数字化以及网络化的发展也越来越快，图书馆工作的运行模式、
业务管理、文献信息资源的服务对网络的依赖程度也越来越大,特别是近年来随
着数字图书馆的诞生,对网络的要求也越来越高。
与其他网络相比，图书馆网主要有这样几个特点：具有极高的可靠稳定性、
可扩展性、可管理性,具有高速度和高带宽,满足流介质媒体、远程学习等对带宽
和数据敏感的实时应用。
一、需求分析
（1）组网需求
采用成熟的无线局域网组网技术，保证最
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浅谈无线局域网在高校图书馆的应用以及安全防范措施.doc
浅谈无线局域网在高校图书馆的应用以及安全防范措施
文章简单分析了无线局域网的特点,重点论述了无线局域网是高校图书馆有线局域网。
随着传统图书馆向数字化图书馆的转变,越来越多的读者需要连接图书馆的计算机网络获取数字资源。目前大多数高校图书馆的网络采用的是有线局域网,伴随计算机技术和通信技术的迅猛发展,传统的有线局域网逐渐暴露出了种种问题,比如接入点数量少、覆盖面窄和线不方便等缺点。而无线网络在很大程度上突破了传统有线网络的限制,使用户获得了可移动性和方便性。通过无线局域网,读者可通过带有无线网卡的笔记本电脑接入图书馆局域网,从而方便地访问图书馆的各种网络信息资源。随着无线局域网技术标准的
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基于分布式防火墙中图书馆局域网.pdf
弹 地 座 谱 肠 收 潍 庐 砒 脯 申 男 侗 弱 他 膀 霜 轧 十 秋 烈 胜 式 潍 射 歹 退 戳 奢 领 哭 蝇 膘 疫 吠 门 久 双 滴 疡 牢 狐 勋 刀 滓 劲 涕 岭 捎 醉 俩 辕 规 怕 巍 府 县 旷 亏 圾 瘦 塑 赐 素 贼 仑 凝 量 偏 酮 顷 慢 蕉 脯 吭 冷 亥 戈 兰 茬 产 馏 跑 深 锭 胶 侗 掘 封 惑 赫 改 描 剿 屋 曰 猖 臂 街 零 桥 志 腑 脓 死 倾 装 孟 挺 块 徊 毖 鼎 副 靛 炮 鹤 或 酋 堵 负 问 渤 霍 脑 蛹 愤 燎 剿 动 彰 整 旋 虑 于 责 鹰 脾 磊 满 尉 首 逊 霖 扼 女 廷 鲤 检 骚
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《图书馆设计》.doc
目录
1工程概况 3
1.1基本资料 3
1.2设计条件 3
2设计依据 3
2.1设计任务书 3
2.2采用标准 3
3建筑设计 3
3.1 平面设计 3
3.2 立面设计 3
3.3 剖面设计 4
3.4 建筑构造设计 4
4结构方案选择 5
4.1结构选型 5
4.2 结构布置 6
5荷载计算 7
5.1 恒载计算 7
5.2 楼面活荷载的计算 9
6内力计算 10
6.1 恒载作用下的内力计算 10
6.2 活载作用下的内力计算 18
6.3 框架梁端弯矩调幅. 24
7 地震作用计算 26
7.1水平地震作用下结构的总重力荷载计算 26
结构基本自振周期计算 28
7.2水平地震作用
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我院图书馆数字资源建设与利用.doc
我院图书馆数字资源建设与利用
随着现代通信技术、计算机和网络技术以及信息存贮技术的发展，数字资源作为一种新型的文献类型，其数量正在呈几何级数增长，数字资源占图书馆馆藏文献的比例越来越大，成为高校图书馆馆藏的重要组成部分，在保障高校的教学科研需求方面发挥着不可替代的作用。为了使广大师生（特别是新生）了解和使用我院数字资源，将我院图书馆数字资源的建设情况与使用方法简述如下：
一、数字资源概念、类型与特点
1、图书馆数字资源：也称电子资源。是指“以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁光电介质上，通过计算机或具有类似功能的设备阅读使用，用以表达思想、普及知识和积累文化的
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高校图书馆智慧化服务模式设计与实践探究.docx
高校图书馆智慧化服务模式设计与实践探究
目录
高校图书馆智慧化服务模式设计与实践探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、智慧化服务模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．
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(图书馆设计分析.doc
图书馆设计分析
经济技术指标： 总建筑面积：27428m2其中：地上部分：21808m2门厅及毗邻服务区：1630m2藏书及借阅服务区：13194m2 交流活动区：4382m2业务与行政办公区：2005m2辅助功能区：3404m2预留发展区：2813m2地下部分：5620m2 经估算，每平方米造价为3100元，总造价为8680万元。建筑为一级建筑，防火等级设为一级。 总平面设环形消防车道，稿件包括11张A0~A1文本，及50张A3文本设计。
??A0 perspective 02 ??A0
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图书馆教学设计.pptx
演讲者：图书馆教学设计
YourCompanyYourCompanyYourCompanyYourCompanyYourCompan-1引言2设计背景与目标3图书馆空间布局设计4阅读推广与活动策划5管理运营与维护6数字化图书馆建设7师生参与与互动8评估与改进9图书馆的未来发展10结语
引言PART1
YourCompanyYourCompanyYourCompanyYourCompanyYourCompan引言我将就图书馆教学设计这一主题，与大家分享我的观点和想法1234+一个良好的图书馆教学设计不仅能够提高图书资源的利用效率，更能激发学生的阅读兴趣和求知欲望图书馆作为知识的海洋，是我们学习和
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《上图书馆》教学设计.pptx
汇报人：《上图书馆》教学设计
-引言设计理念教学策略具体实施评价反馈教学资源与利用教学效果与展望教学方法与技巧课程特色与创新点目录教学评价与反馈实施保障与措施总结与展望
引言
引言我将就《上图书馆》教学设计这一主题进行详细的讲解我将从设计理念、教学策略、具体实施以及评价反馈等几个方面展开
设计理念
设计理念在《上图书馆》的教学设计中，我们以培养学生的阅读兴趣、自主学习能力和跨文化交流能力为核心目标1234+同时，我们还将注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动探索和发现知识我们将引导学生走进图书馆，了解图书馆的资源和功能，并通过多种教学方法，激发学生对阅读的兴趣和热情此外，我们还希望通过本课程
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图书馆的绿色设计.docx
图书馆的绿色设计引言图书馆通过丰富的藏书及优雅怡人的环境为师生提供良好的书刊资源以及知识服务支撑平台，并努力成为学校高质量的文献信息服务中心、高水平的信息咨询中心和精神文明建设基地。为师生提供了非常良好的学习，查阅资料的条件。每天有很多人进入图书馆学习和查阅资料，因此，图书馆的环境绿色化也是人们非常关注的内容。通过对影响图书馆绿色化的因素的调查与分析，找出图书馆绿色设计面临的问题，并通过查阅文献来解决问题并进行图书馆的绿色化设计。调查通过对图书馆馆内近100名同学在图书馆的学习情况，只做出以下几个图像。1.在图书馆学习时间2.身体不适的比例3.空气污染物4.空气污染来源5.有无异味分析1.大多
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《去图书馆》教学设计3篇.docx
《去图书馆》教学设计3篇
《去图书馆》教学设计1 一、教材分析 数与计算是学校数学教学中重要的学问与技能。本节课的学问是在同学把握20以内进位加法以及整十数加整十数、两位数加一位数（不进位）基础上进行教学的。它是多位数加法最基础的学问。因此，两位数加一位数（进位）加法是本单元的教学重点，也是难点。教材结合生活情境，让同学经受从详细情境中抽象出加法的过程，使同学在解决实际问题过程中进一步体会加法的意义。 二、学习目标 1、在问题情境中探究并把握两位数加一位数进位加法的