文档详情

小学毕业班工作计划及措施3篇.doc

发布:2017-07-13约字共6页下载文档
文本预览下载声明
  小学毕业班工作计划及措施3篇   【篇1】小学毕业班工作计划及措施   本学期已接近了尾声,可是又不同于其他的学期,因为我们是毕业班。这也是我与孩子们相处的最后一点时间.刚接六年级时,只是一点自信在作祟,那是盲目的,说白了就是三分钟热度。随着时间的推移,感觉肩上的担子越来越沉重。老师对孩子们教育的如何?老师给孩子们的印象如何?学校对于你一学年的工作表现如何?古人谈到:不以成败论英雄。但对于这个社会,只有你的表现才是人们所关注的。当我把学校工作放于心中,把孩子们放于心中,诚诚恳恳工作,不论站在讲台上,还是坐在办公室里,心里踏实多了。因为,要做一个好老师,一个好班主任,这毕竟不是一朝一夕就可以练成的,它不仅是一项技术,更是一门艺术。   业绩始于计划,当然计划也不是唯一的,一味的照着计划按部就班,那就失去了工作本身的意义,所以现在暂且根据学校的大方向及班级的小细节拟一个计划,使得日后的工作更具规范性与效率性。   一 班级情况分析   从上学期的各方面情况来看,本班总体班风向积极健康向上转变,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯,但是仍不排除一些自控力较差的学生。复习的这段时间里,仍应进一步培养学生良好的学习习惯,狠抓学生的成绩,努力提高教学质量。争取引导个别学生有进步,顺利迎接小学毕业统考的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。   二 阶段目标   1 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。   2 巩固良好班风,完善班级管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。   3 加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。   4 与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。   5 争取学科质量有所突破。   6 争取在期末的百花奖中有好的名次。   7 抓好早读以及中午的教学工作。   三 具体措施   (一)思想教育:   1.每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《小学生日常行为规范》,教育学生做到事前三秒钟,事后三分钟,努力克制不良习惯。   2.定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。   3.多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。   4.适时开展青春期心理专题会。   (二)常规工作:   1.适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。   2.每两周换一次座位。   3.适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到人人有事干,事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度   4.作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报,做到每月一换。   5.出操做到静、齐。   (三)学风建设:   1.加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。   2.做好后进生转化工作和优等生的拔尖工作。   3.加强自主作业时的自主管理。   【篇2】小学毕业班工作计划及措施   一、指导思想:   以学校工作计划以及教育教学工作计划为指导,以科学发展观统领毕业班工作。遵循看结果,重过程的原则。从抓好学生的学入手,努力为初中输送优秀的毕业生而奋斗。   二、工作目标:   1、毕业班巩固率、参考率、合格率均达100%。   2、语文、数学学科监测:优生率达20%、及格率80%。力争达到县统考前六名。   三、现状分析:   本届毕业班学生,三分之二学生于百花小学,而原百花小学震后在达州过渡一年,教学质量严重下降,加之在5.12地震中,班上学生死亡和受伤比较多,学生身体上的创伤和心理上的阴影一时无法抹去,因而 ,本届毕业班学生无论在思想还是学习方面都存在较大的问题。下面是本年级二个班上学年参加汶川县成绩监测的结果: 学科 平均分 全县平均分 差距分 语文 62.9 80.25 17.35 数学 57.55 72.09 14.54   从上面数据统计可以看出本届毕业班教学质量确实不容乐观。   四、制定措施,确保质量。   为保证今年我校六年级工作,制定了具体的计划,并采取可行性措施使各项工作落实到位。   1、成立毕业班工作领导小组   组长:张卫东   副组长:周志平、何林   成员:王永刚、贾亮、曹刚 、毕业班任课教师。(其中何林具体负责六年级二班工作,贾亮负责六年级一班工作)   2、切实抓好思想教育工作   毕业班的全体教师要抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,特别是5.12地震对学生心灵的创伤。要努力优化育人环境,科学规划各阶段教育的具体内容,实施
显示全部
相似文档