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2015最新大学生社会实践策划书 大学生暑期社会实践策.doc

发布:2016-12-27约字共42页下载文档
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2015最新大学生社会实践策划书 大学生暑期社会实践策 (一) 实践课题基本内容 一.实践背景 为贯彻落实教育部等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》和团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神,学院提倡科学、系统地组织开展社会实践活动,充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的作用,引导广大青年学生深入社会,提高服务社会的能力,用实际行动迎接党的十八大召开。党的十七大报告中提出:建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。这是我们党继提出建设物质文明、精神文明、政治文明与构建社会主义和谐社会之后,第一次把生态文明建设作为一项重大战略任务明确提出来,是中国特色社会主义理论体系的又一重大创新成果,是党执政兴国理念的新发展,是对深入贯彻落实科学发展观、拓展全面建设小康社会目标而提出的更高要求,具有十分重要的意义。 二.团队介绍 团队名称:浙江经贸职业技术学院20xx年暑期大学生 赴xx县弘扬雷锋精神实践小分队 团队成员:XXX.XXXX.XXXX.XX.XXX.XXX.XXX.XXX. 指导老师:XXX老师 三.实践口号与主题 口号:行进xxxx,体验生态文明 主题:生态文明建设 四.实践的目的和意义 浙江省xx县经历了从改革开放初期的污染大户到首个国家生态县的转变,也实现了从国家生态县到全国生态文明试点的跨越提升,走出了一条经济社会与生态互促共进的科学发展之路。为全面推进生态立县发展战略,xx县确定了新的工作目标,以中国美丽乡村为总载体,集全县之力,汇全民之智,全面推进生态文明试点建设,让xx的生态文明试点工作渐入佳境。2008年,全县地区生产总值142亿元,完成全县万元GDP综合能耗下降4.34%,COD和SO2分别削减2.6%和1.54%。全县森林、植被覆盖率、出境水质量、空气质量稳步提高,均符合生态功能区标准。这是原国家环保总局生态县验收组对xx县的评价,竹乡xx,正在日益焕发出无穷的魅力。 这是一件意义重大的事,不仅能切身感受到生态文明建设的魅力,也能让我们大学生在走出去的过程中学会与人沟通,与人交流同时,我觉得身为大学生的我们,即将步入社会工作,学会与人沟通的能力是很重要的,在社会实践中,我们能够得到锻炼,学会与人沟通,学会细心观察社会动态,关注社会。 (二)实践阶段活动安排 一.活动内容: 第一项:关注xx生态新农村建设 第二项:关注xx生态旅游发展 第三项:关注xx生态文明建设蓝图 ○第一项:关注xx生态新农村建设 一.活动时间:20xx年7月1日至7月2日 二.活动地点:浙江省xx市xx县天荒坪镇井村村和山河村 三.活动目的: 通过实地考察和当地相关人员的介绍,了解xx生态新农村建设的进程,体会他们在建设生态新型农村建设中的经验和教训。 四.活动形式:走访xx县天荒坪镇井村村与山河村 五.活动流程: 时间活动内容20xx年7月1日上午到达宾馆,分配床铺,整理行装,休息20xx年7月1日下午走访天荒坪镇井村村委会干部20xx年7月1日傍晚参观天荒坪镇井村村容村貌20xx年7月2日上午走访天荒坪镇政府20xx年7月2日下午走访山河村村干部20xx年7月2日傍晚参观天荒坪村村容村貌 六.活动需要 1. 物资准备:关于天荒坪镇、井村村、山河村的相关资料;摄影所需的摄像机 2. 联系准备:联系好天荒坪镇的井村和山河村的相关村干部 七.注意事项 1. 走访时注意礼貌 2. 在参观时注意行为举止,不可破坏当地的公共设施 3.访问时做好笔记,及时反思 ○第二项:关注xx生态旅游发展 一.活动时间:20xx年7月3日至7月4日 二.活动地点:浙江省xx市xx县竹博园、竹海荷花山(生态文明建设示范村、xx大竹海景区 三.活动目的 通过选取几个xx生态旅游胜地进行专访,可以了解xx生态旅游的现状、发展态势等,从而更有利地研究xx生态旅游课题。 四.活动形式:走访相关人员、实地考察 五.访问内容 (1) 景区在开始打造时与现在的生态环境状况 (2) 景区人员工作内容 (3) 景区公共设施建设 (4) 景区生态构建中遇到的困难及解决办法 (5) 景区生态建设中的成就 六.活动流程 时间活动内容20xx年7月3日上午访问竹博园景区的工作人员,并参观竹博园20xx年7月3日下午访问竹海荷花山景区的工作人员,并参观20xx年7月4日上午访问xx大竹海景区的工作人员,并参观20xx年7月4日下午宾馆休息 八.活动需要 1. 物资需要:三个景区的资料、相机 2. 联系准备:联系好三个景区的工作人员,得到他们的支持 九.注意事项 1.走访时注意礼貌 2.在参观时注意行为举止,不可破坏景区的公共设施 3.访问时做好笔记,及时反思 4.参观时不可影响其他游客 ○第三项:
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