学校校本研修三笔字研修计划.doc

学校校本研修三笔字研修计划 学校校本研修三笔字研修计划(一)：校本研修计划 　　校本研修计划 　　为提高我校校本研修的实效性，根据教培中心《莫旗中小学教师全员培训校本研修指导方案》的精神，结合本校实际，特制定本方案。 　　一、指导思想 　　以全面开展的新一轮中小学教师全员培训为契机；以抓教风为平台；以提高教师教育教学能力为重点，通过培训、科研、教研等活动，融“学习——研究——教学”为一体，切实解决教学中亟待解决的实际问题，提升教师的专业发展水平，创建符合校情的研训特色，全面提高教育教学质量。 　　二、工作目标 　　以师德建设和业务培训为抓手，切实提高教师素质，建立一支师德高尚，素质良好、学科结构合理、勇于创新、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 　　三、工作内容 　　1、师德教育为首位。大力提高教师队伍的政治思想素质，努力使全体教师热爱教育事业，以德育人，为人师表，树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，全面实施素质教育。 　　2、提升教育教学能力。学习学科文化知识，开展课堂教学观摩与实践，使每位教师都胜任教学工作，有较强的学科教学基本功，教育教学水平得到提升，使师生得到和谐发展。 　　3、加强教学理论学习。努力提升教师的理论素养；强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，结合教师发展的需要，切实帮助教 　　师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高研修的质量。 　　4、加强现代教育技术应用。在现代教育技术集中培训的基础上，加强现代教育技术的实践。通过平时的培训和教研，使现代教育技术得到应用和提高。 　　5、净化心理做乐观教师。在青少年和自身的心理都面临着巨大压力的情况下，通过心理健康知识讲座和心理咨询技术培训，调适教师心态，乐于工作，同时培养学生健康的情感、态度、价值观。 　　6、提升人文素养。在大练基本功提高教育教学能力的同时，还要具有浓厚的人文素养，通过读书活动增强人文底蕴。 　　7、提高科研能力。以旗科研课题《农村小学小班化语文课堂自主学习研究》为载体，通过开展教育科研理论和方法的培训，课题研究活动，不断提高教师的教育科研能力。 　　四、研修形式 　　1、自学；2、专题讲座；3、案例剖析；4、研讨；5、课题研究； 　　6、集中学习；7、自我反思；8、撰写论文；9、集体备课 　　五、具体措施 　　1、建立领导机构，制定研修方案和研修制度，加强领导，做好预设。 　　2、创造良好的环境，完善相应的设备设施，确保研修工作顺利进行。 　　3、加强过程管理，做好考核和材料积累工作。 　　六、各月工作安排 　　校本研修实施方案 　　奎勒河中心校 2015、3 　　学校校本研修三笔字研修计划(二)：学校校本研修计划 　　学校校本研修计划 教育的改革与发展，对教师提出了更新更高的要求，教师只有不断充实和提高自身政治思想和业务素质，才能适应教育事业新发展的要求，适应新课程改革的需要，跟上时代前进步伐，与时俱进，共创辉煌。 　　一、基本情况分析： 　　1、校情分析 　　我校是一所属于“老、少、边、山、穷”的国定贫穷县的偏远山区的农村小学。现有教师47人，在校学生503人（含两个学前班63人）。由于本地是典型的贫困山区，经济发展缓慢，学校偏远，信息塞闭，办学条件还比较落后。 　　2、教师现状分析 　　从年龄结构上看，我校中年教师只占20%，青年教师占了80%，虽然青年教师有着良好的愿望、远大的抱负和向上的冲劲，但是由于经验欠缺，在管理上工作不够细心，还时有体罚学生的现象发生，没有能够充分体现出作为教师应有的一颗爱心，故增强我校师资力量的着力点主要放在青年教师自身素质的提高上。 　　由于我校大多数是中青年教师，按目前情况，要达到师资队伍大专学历80%的要求不难达到，但是目前我校进修本科的教师极少，要达到师资 　　队伍本科学历30%的要求尚需要努力，因此，应大力鼓励中青年教师积极参加本科学历进修，提高我校教师学历层次。 　　二、校本研修目标 　　建设高素质的教师队伍是实施新课程改革的需要，是全面实施素质教育，培养新世纪合格人才的需要。因此，转变观念，优化结构，提高素质，增强服务，努力建设一支符合新时代要求的，具有现代教师素质，具有教学特长的教师队伍是我校校本研修的目标。 　　1．强化师德规范，使我校教师人人具有“爱岗敬业、乐于奉献、勇于创新、关爱学生”的精神。 　　2．按质按量、抓实抓好校本研修工作，努力使教师成为既具现代教育思想，又能应用现代教育技术开展现代化教育教学、适应新课程改革要求的现代教师。 　　3．采取积极措施，鼓励教师参加高一层次学历进修。 　　4．努力做好学校骨干教师培养工作，竭力推出1--2位县级骨干教师，让他们成为我乡学科带头人。 　　三、研修的内容与要求 　　按照继续教育报告