人教版 五年级 下册 数学《最大公因数 例1》课件.pptx

课题：最大公因数例1

年级：五年级

上／下册：下册

版本：人教版;学习目标：

1.知道公因数、最大公因数的形成和含义。

2.知道因数、公因数、最大公因数的联系和区别。;;1.填空

(1)一个数的因数的个数是（）。

;18÷2=9;;;我发现1,2,3,6既是12的因数，也是18的因数。;1，2，4，8;叫做它们的公因数。;15和10的公因数有1，5。;15和10的公因数有1，5。;;;;;;;3个;1;叫做它们的最大公因数。;叫做它们的最大公因数。;叫做它们的最大公因数。;叫做它们的最大公因数。;;6是12的因数;6是12的因数;3是12的因数;4是12的因数;1.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。

;1.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。

;（1）9的因数有

12的因数有

9和12的公因数有

9和12的最大公因数是

;（2）2的因数有

5的因数有

2和5的公因数有

2和5的最大公因数是

;（3）7的因数有

14的因数有

7和14的公因数有

7和14的最大公因数是

;;;同学们再见!