24.真正的英雄综述.ppt

24.真正的英雄 里根 1月31日，美国总统里根发表电视演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。 机长迪克·司各比，四十六岁；驾驶员迈克尔·史密斯，四十岁；宇航员朱蒂丝·莱恩尼科，三十六岁；罗纳德·麦克耐尔，三十五岁；埃里森·奥尼佐卡，三十九岁；格里高利·杰维斯，四十一岁；女教师科里斯塔·麦考利芙，三十七岁。 航天飞机残骸 宇航员的头盔 1986年1月28日上午美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部遇难。爆炸后，飞机变成熊熊燃烧的巨大火球，拖着长蛇般的然后分叉的火焰和黄白色浓烟坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界也为之震惊，各国元首纷纷发表讲话，对死难者家属和美国人民表示慰问。 演讲词： 属于议论文的范畴，它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。如马丁·路德·金《我有一个梦想》 、雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 、闻一多《最后一次演讲》、梁启超《敬业和乐业》等名篇。 学习目标: 1.了解文章的结构方式,理清作者感情变化的脉络. 2.理解全美乃至全世界对宇航员的哀悼之情,感受里根所宣扬的美国精神. 注意下列字词的读音和字义： 哀悼（dào） 勋章（xūn） 锤炼（chuí） 阴霾（mái） 企求（q?） 凝聚（níng） 拓荒（tuò） 弥补（mí） 不朽（xiǔ） 战栗（lì ）锲而不舍（qiè）孜孜不倦（zī） 生字词 余暇 锲而不舍 锤炼 孜孜不倦 拓荒者 阴霾 疆域 梦寐以求 xiá qiè chuí zī tuò mái yù mèi 一、整体感知 1.快速阅读文章,把握文章结构。 第一部分：（1-4）表达深深的哀痛 和对英雄的赞颂； 第二部分：（5-13）分别追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”； 第三部分：（14-21）号召人民化悲痛为力量，继承英雄未竟的事业，继续向太空进军。 语气：低沉 激昂 2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？语气又是怎样的呢？ （1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。 （2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。 默读课文5-13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。 迪克?司各比:为探索太空不畏危险 迈克?史密斯：为祖国屡建战功 朱蒂丝?莱恩尼科：笑对工作，乐对人生 埃里森?奥尼佐卡：充满梦想，建立了难忘业绩 罗纳德?麦克耐尔：性格坚毅 格里高利?杰维斯：不忘母校，为国争光。 克里斯塔?麦考利芙：以勇气和探索精神荣获全国人民教师荣誉。 1. 题目是《真正的英雄》试从演讲词中找出里根总统赞颂七位宇航员是英雄的语句。 二、合作探究 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍的对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 2. 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 二、合作探究 人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。 3.里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。 重点不在英雄上，而在一个总统在为一个宇航员写悼词上，总统面对的是全国的国民去念这个悼词，那么好了，悼词是演讲词，演讲词要有针对性，针对性就是动向行，话是让谁听的，是对死者的哀悼，更是对活人的用语，用它充沛的情感去感染人，用它深刻的说理去启发活人，然后用鲜活的事实去打动人，这就是演讲词， 激励的人是谁？当然包括死去宇航员的同事，但是更包括宇航员