海底世界(第二课时).doc

第一稿 海底世界教学目标：1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。3. 读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。4. 理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。教学重点：通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸，激发学生探知的欲望。教学难点：培养学生热爱祖国山河的感情，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。海底世界教学目标：1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。. 理解课文内容，海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。教学重点：通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸，激发学生探知的欲望。教学难点：培养学生热爱祖国山河的感情，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。海参：伸缩爬行四米多长？指名读出海参的特点梭子鱼：它和海参比起来怎么样？甚至比普通火车还要快谁能读好它？ 乌贼和章鱼：利用水的反推力对乌贼和章鱼你有什么好补充的吗？教师补充贝类：都说天下没有免费的午餐，可是聪明的贝类却可以搭着轮船做免费的环球旅行，真是太神奇了!” 深水鱼：烁。想象：在漆黑的海底，有这么一群神奇的鱼儿把漆黑的海底世界打扮得如同缀满星星的夜空，不仅漂亮，而且这景色确实让我感到奇异。 光是海藻就有八千多种，其他的植物更是不计其数海底还有什么？这些矿物的储备——丰富，海底世界教学目标：1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。. 理解课文内容，海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。教学重点：通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸，激发学生探知的欲望。教学难点：培养学生热爱祖国山河的感情，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。海参：伸缩爬行四米多长？指名读出海参的特点梭子鱼：它和海参比起来怎么样？甚至比普通火车还要快谁能读好它？ 乌贼和章鱼：利用水的反推力对乌贼和章鱼你有什么好补充的吗？教师补充贝类：都说天下没有免费的午餐，可是聪明的贝类却可以搭着轮船做免费的环球旅行，真是太神奇了!” 深水鱼：烁。想象：在漆黑的海底，有这么一群神奇的鱼儿把漆黑的海底世界打扮得如同缀满星星的夜空，不仅漂亮，而且这景色确实让我感到奇异。 光是海藻就有八千多种，其他的植物更是不计其数海底还有什么？这些矿物的储备——丰富，