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一件新鲜事作文:记者来采访了.docx

发布:2018-07-03约3.43千字共8页下载文档
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一件新鲜事作文:记者来采访了   4月11日,我们数学老师刚说完“同学们下课”这句话,班主任戴老师就迈着大步走进我们的教室,刚把左脚跨进教室,就面带笑容告诉我们:“哎,今天,就为我们建的《小学生作文博客圈》有记者来采访我们了,大家准备准备,好好表现啊,记者提什么问题,你们得好好回答,知道了么?”同学们异口同声说:“知道!”老师又说:“我请五个男生和五位女生到机房里李去,各自自己把电脑打开,看看别人的博文。”说完,老师点了十位同学,其中有我。   10位同学到了三楼电脑房,那儿,有二位陌生记者,一位胸口还挂着照相机,另一位是个非常漂亮的美女,他戴着一副透明的玻璃式眼镜。我各自给记者打了招呼,那位男记者一见到我们就问:“谁是‘安妮宝贝’?”江一帆说:“是我。”记者走到江一帆跟前继续问道:“你对你建了这个博客有什么感想?”“嗯……,”江一帆想了想说,“我很喜欢这个博客,因为坚持写博文可以让我的写作水平提高。”“你为什么取名叫‘安昵宝贝’?”“我希望自己能真正成为‘安昵宝贝’。”江一帆脱口而出。戴老师插嘴说:“谢舒诗,这学期进步很快,可不可以让她谈谈感受?”我吓了一跳,上牙咬着下嘴皮,脸通红,这时,记者的眼睛一下子转向我说:“你就是谢舒诗?”“嗯,是的。”我点点头说。当时,我坐的电脑屏幕上显示的是我的博客好友,我想看一下别人的博文,我的博客好友忧心排在最前面,记者就问:“忧心加你的还是你加忧心的?”我红着脸说:“我加忧心的。”说完,我就小心翼翼的点击了一下忧心的的头像,一下子就打开了忧心的博客,看看博友有没有发表新的博文。我又看了一下其他有新博文发表的网页,打开这篇文章,仔细地看了起来。记者又向每个同学轮回看了一两遍,我不时又打量着这位记者。那位美女记者先走出机房,在窗外俯视着我们,我暼了她一眼,被他看到了,我又迅速把眼珠转到电脑上,又假装打起字来。记者随校长走下楼去了,我看了一下窗户,没人,我心中的石头终于放下了,这时,男记者又问:“还有哪位同学有感想?”戴老师又插嘴说:“随便说,不要有拘束。”这时,我在想:有了这个博客,我可以好而网上的其他博友交流,也可以让其他同学知道我写的博文中所受到的教育。我想说,就举手了,说:“嗯……可以让全国小朋友看到我的博文,嗯……可以互相学习、互相交流。”这时,我的脸已经红得不能再红,相依着红番茄一样,如果用一盘凉水冲到我头上,大盆水也会变热,我继续说,“可以在留言互相鼓励相互指出错误所在……”说完,我拍拍我的小脸蛋,自己的手都烫伤了,因为,我们这是第一次采访,感觉自己说得不好。   这次采访,让我明白了一个道理:学好语文,提高语文的写作水平是多么的重要啊!以后,我一定要在“博客”这块土地上好好耕耘。也请各位老师多多帮助、多多指教。      4月11日,我们数学老师刚说完“同学们下课”这句话,班主任戴老师就迈着大步走进我们的教室,刚把左脚跨进教室,就面带笑容告诉我们:“哎,今天,就为我们建的《小学生作文博客圈》有记者来采访我们了,大家准备准备,好好表现啊,记者提什么问题,你们得好好回答,知道了么?”同学们异口同声说:“知道!”老师又说:“我请五个男生和五位女生到机房里李去,各自自己把电脑打开,看看别人的博文。”说完,老师点了十位同学,其中有我。   10位同学到了三楼电脑房,那儿,有二位陌生记者,一位胸口还挂着照相机,另一位是个非常漂亮的美女,他戴着一副透明的玻璃式眼镜。我各自给记者打了招呼,那位男记者一见到我们就问:“谁是‘安妮宝贝’?”江一帆说:“是我。”记者走到江一帆跟前继续问道:“你对你建了这个博客有什么感想?”“嗯……,”江一帆想了想说,“我很喜欢这个博客,因为坚持写博文可以让我的写作水平提高。”“你为什么取名叫‘安昵宝贝’?”“我希望自己能真正成为‘安昵宝贝’。”江一帆脱口而出。戴老师插嘴说:“谢舒诗,这学期进步很快,可不可以让她谈谈感受?”我吓了一跳,上牙咬着下嘴皮,脸通红,这时,记者的眼睛一下子转向我说:“你就是谢舒诗?”“嗯,是的。”我点点头说。当时,我坐的电脑屏幕上显示的是我的博客好友,我想看一下别人的博文,我的博客好友忧心排在最前面,记者就问:“忧心加你的还是你加忧心的?”我红着脸说:“我加忧心的。”说完,我就小心翼翼的点击了一下忧心的的头像,一下子就打开了忧心的博客,看看博友有没有发表新的博文。我又看了一下其他有新博文发表的网页,打开这篇文章,仔细地看了起来。记者又向每个同学轮回看了一两遍,我不时又打量着这位记者。那位美女记者先走出机房,在窗外俯视着我们,我暼了她一眼,被他看到了,我又迅速把眼珠转到电脑上,又假装打起字来。记者随校长走下楼去了,我看了一下窗户,没人,我心中的石头终于放下了,这时,男记者又问:“还有哪位同学有感想?”戴老师又插嘴说:“随便说,不要有拘束。”这时,
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