(ppt)抽象形态的构成方法.ppt

抽象形态构成 说课环节 教学目标 教学方法 教学过程 教学目标 课题选择 内容分析 学情分析 环境艺术设计专业 基础课程—《形态构成》情境1中教学单元 —抽象形态构成 抽象形态的含义、特征 抽象形态在设计中应用 抽象形态构成创作方法 形态构成基本元素 形态构成的原理 形式美的基本法则 基础形态构成 抽象形态构成 空间形态构成…… 教学目标 教学目标确定 能力目标 侧重训练学生的设计思维和创新能力。 知识目标 抽象形态在使用中应用。（了解） 理解抽象形态的含义、特征。（重点） 学会如何使用具象形态去创造抽象形态作品。（重点） 教学方法 授课对象分析 厌理论、喜实践 把抽象理论变成生动具 体的案例分析，引人入胜。 看中结果、缺乏耐心 学习无目的性， 容易在琐碎的知识 结构中迷失方向。 教学方法 具体教法 设定主题 引发联想 主题深究 确定目标 “在解决问题过程中构建知识” 主题教学法 教学方法 学习方法 主题探究 确定目标 试验表达 交流展示 启发式 过程大于结果的学习方法 教学过程 设定主题抛出问题 主题联想 分析问题 主题表达 自主实践 主题展示 总结交流 讲课环节 抽象形态构成 主题设定 建筑 主题设定 任务布置 本节课任务 利用与“建筑”有关的素材去做一组抽象形态的构成作品 主题分析 什么是抽象形态 比较具象形态与抽象形态的区别 主题分析 抽象形态应用 主题分析 抽象形态应用 主题分析 抽象形态应用 主题分析 创作方法和步骤 变形的牛 它们是怎么得来的？要注意什么？ 主题分析 创作方法和步骤 二维抽象构成 试想作者是如何得到这幅作品？ 主题分析 创作方法和步骤 二维抽象构成 它可能是由哪种现实 形态演变而来的呢？ 古建筑元素符号 主题分析 创作方法和步骤 写生 观察力 平立面 形态符号化—点/线/面 特征提炼 主题分析 创作方法和步骤 简化/分解/变形/重构 平面构成的原理 创新表达 形式美的基本法则 小结 抽象形态概念 创作方法步骤 体现创作过程 主题表达 实践练习 主题表达 实践练习