“四五”普法活动验收方案.docx

“四五”普法活动验收方案

一、验收目的

“四五”普法活动开展以来，在提高全民法律意识、推进法治社会建设方面发挥了重要作用。本次验收旨在全面、客观地评估“四五”普法活动的实施效果，总结经验，发现问题，为后续普法工作的持续改进和深入推进提供依据。通过对各地区、各部门普法工作的检查验收，确保“四五”普法规划确定的目标任务得到全面落实，进一步提升全社会的法治观念和法律素养，营造良好的法治环境。

二、验收原则

1.全面性原则：对“四五”普法活动的各个方面进行全面检查，包括普法规划的制定与实施、重点对象的学法用法、法治文化建设、普法工作机制的建立与运行等，确保无遗漏。

2.客观性原则：以事实为依据，以法律为准绳，通过查阅资料、实地考察、问卷调查、听取汇报等多种方式，客观公正地评价普法工作的成效和存在的问题。

3.针对性原则：根据不同地区、不同部门、不同行业的特点和实际情况，制定具有针对性的验收标准和方法，突出重点，有的放矢地进行验收。

4.实效性原则：注重考察普法活动对提高公民法律意识、规范社会行为、维护社会稳定、促进经济发展等方面的实际效果，确保普法工作取得实实在在的成果。

三、验收对象

本地区内的各级机关、企事业单位、社会团体、学校、社区、农村等开展“四五”普法活动的所有单位和组织。

四、验收内容

1.普法规划的制定与实施：检查各单位是否根据上级要求和自身实际，制定了切实可行的“四五”普法规划和年度计划，规划和计划的执行情况如何，是否按照规定的时间节点和任务要求完成了各项普法工作。

2.重点对象的学法用法：

领导干部：检查领导干部是否带头学法用法，是否建立了健全的领导干部学法制度，如党委（党组）理论学习中心组学法、法制讲座、法律培训等制度的落实情况。领导干部是否能够运用法治思维和法治方式推动工作、解决问题。

公务员：了解公务员的法律培训情况，是否将法律知识培训纳入公务员培训的重要内容，公务员是否具备较高的法律素质和依法行政能力。

青少年：检查学校是否将法治教育纳入国民教育体系，是否做到计划、教材、师资、课时“四落实”。学校是否开展了形式多样的法治教育活动，如法治讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等。

企业经营管理人员：了解企业是否建立了企业经营管理人员学法用法制度，企业经营管理人员是否掌握了与企业经营管理相关的法律法规知识，是否依法经营、依法管理。

农民和社区居民：检查农村和社区是否开展了有针对性的普法宣传活动，农民和社区居民是否了解与自身生产生活密切相关的法律法规知识，法律意识是否得到提高。

3.法治文化建设：查看各单位是否积极推进法治文化建设，是否营造了浓厚的法治文化氛围。如是否建设了法治文化阵地，如法治公园、法治广场、法治长廊等；是否开展了法治文化活动，如法治文艺演出、法治电影放映、法治书法绘画展览等。

4.普法工作机制的建立与运行：检查各单位是否建立了健全的普法工作领导体制和工作机制，是否明确了普法工作的责任主体，是否建立了普法工作的考核评价机制、经费保障机制等。普法工作队伍是否健全，普法工作人员的业务素质和工作能力是否得到有效提升。

5.普法效果：通过问卷调查、实地走访、案例分析等方式，了解公民的法律意识和法律素养是否得到提高，社会法治环境是否得到改善，违法犯罪行为是否得到有效遏制，依法维权的意识和能力是否增强等。

五、验收方法

1.听取汇报：各单位要对“四五”普法活动的开展情况进行全面总结，形成书面汇报材料。验收组听取各单位的汇报，了解普法工作的总体情况、主要做法、取得的成效和存在的问题。

2.查阅资料：查阅各单位在“四五”普法活动中形成的各类文件、资料、记录等，如普法规划、年度计划、会议记录、培训资料、宣传活动照片、法律知识考试试卷等，核实普法工作的开展情况和实际效果。

3.实地考察：验收组深入到部分机关、企事业单位、学校、社区、农村等基层单位进行实地考察，查看法治文化阵地建设情况，了解普法活动的开展情况和群众的参与度。

4.问卷调查：设计科学合理的调查问卷，对不同群体的法律意识和法律素养进行调查。通过问卷调查，了解公民对法律法规的知晓程度、对普法活动的满意度以及对法治建设的意见和建议。

5.召开座谈会：召开由不同层面的代表参加的座谈会，如领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民、社区居民等，听取他们对“四五”普法活动的感受和评价，了解普法工作中存在的问题和不足。

6.法律知识测试：对部分领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员等进行法律知识测试，检验他们对法律法规知识的掌握程度。

六、验收步骤

1.准备阶段（[具体时间1]）

成立验收领导小组，负责验收工作的组织领导和统筹协调。

制定详细的验收方案，明确验收的目的、原则、对象、内容、方法和步骤。

对验收人员进行培训，使其熟悉验收标准和