2017年下学期学生工作计划.doc

2017年下学期学生管理工作计划 根据学院统一部署，在系党总支与行政的领导下，坚持以安全为中心，以学生（家长）为主体，以辅导员（班主任）为核心，围绕“孝”德教育开展德育工作，把“孝”德教育作为学生管理的一项日常工作，加强家长体验感。进一步精细化学生管理工作，形成学生管理工作内部既合作又竞争的良性局面。加强家长参与学生管理深度，形成家校联动共同管理的良性循环。加强“钉钉”网络办公，提高学生工作的效率，确保师生平安有序。 一、回顾上学期学生管理工作 （一）经验 1、辅导员（班主任）培养。每学期对辅导员（班主任）培训取得了很好的效果，辅导员（班主任）成长很快，形成了一支比较稳定且有一定业务能力的队伍。 2、辅导员（班主任）考核制度。形成了一致认可且有效的辅导员（班主任）考核制度，对学生日常管理工作取得很大大的促进作用。 3、学生干部培养。周期性的学生干部培养制度，对培养一批有能力、有责任心的学生干部提供了制度保障。 4、安全“网格化”管理效果好。安全“网格化”管理保证了安全交叉全覆盖，对安全隐患预警作用明显。 （二）教训 1、辅导员（班主任）活力不够。辅导员（班主任）仅停留在完成本职工作，缺乏竞争意识与创新意识。 2、学生干部培养的重要性认识不够。学工线对学生干部培养的重要性普遍认识不够深，个别辅导员（班主任）对干部仍然停留在只用不培的层面，导致学生干部成长慢，流动性大，给学生管理工作带来很大的被动。 3、学生安全教育深度不够。安全教育虽然天天在讲，但深度不够，特别是学生对自己行为可能造成的危害认识不到位，引发安全问题。 学生管理工作要不断汲取经验教训，扬长避短，逐渐形成有效的学生管理模式。 二、本学期情况分析 （一）学生情况分析 1、学生人数。全系下学期预计总人数1050人，24个班。其中三年制高职8个班，五年制高职6个班，三年制中职10个班（对口升学6个班，就业班4个班）。高职与中职人数接近1:1，安全压力比较大。 2、中职学生流失情况。三年级流失很小，主要是部分学生由对口升学转就业班；二年级应征入伍的情况比较多，达到10多人，这部分学生尽量做工作交学费保留学籍，预计二年级总人数在190人左右。 3、学生实习就业情况。本学期15级高职学生三个班106人将进行教学实习，中职二年级学生预计有100—150人将进行寒假社会实践活动。 4、寝室调整。本学期因学院男女生比例不平衡，4栋男生全部要搬往7栋，计划在9月9日组织搬寝室，工程比较大，要确保安全。 （二）辅导员（班主任）情况分析 辅导员（班主任）队伍目前相对来说比较稳定，整体素质比较好，能够遵循“团结、务实、有效、精神”的精神认真做好本质工作。本学期预计为14名，其中11名为中共党员，1名为农工党员。11名为经验丰富的辅导员（班主任），3名为新进辅导员（班主任）。根据对口升学班的特殊情况，2017级对口升学班采取班主任制。 三、工作目标 1、全员参与，顺利完成开学接待、安全教育、军训等工作； 2、加强学生管理队伍建设，提高学生管理工作的效率； 3、完成第四届团学干部换届工作； 4、加强学生管理人员、辅导员（班主任）、学生干部学习，充分发挥，辅导员（班主任）与学生干部的主观能动性，建设一支讲政治、讲责任、讲奉献的学生管理队伍； 5、做好辅导员（班主任）日常考核、学期考核与年度考核； 6、深入研究新形势下学生安全工作出现的问题，及时处置学生安全问题，确保学生安全； 7、协助做好15级高职生实习工作； 8、充分利用“钉钉”办公软件，提高学生管理工作的质量与效率。 四、主要措施 （一）加强学生管理队伍建设，学生管理工作进一步精细化 学生管理从本学期开始，内部分为中职学生管理与高职学生管理。胡艳顺任学工办主任，分管中职学生管理；易彭岳任学工办副主任，分管高职学生管理。中职与高职学生日常管理互相之间竞争，在涉及到全系的工作时一起合作。具体调整如下表： 姓 名 职 务 分管事务 备　注 易拥奇 副主任 学生管理全面工作 胡艳顺 学工办主任 团总支书记 学生管理具体负责人，分管中职管理 兼1605、1606（中职）辅导员 邱 蓓 团总支副书记 团活动、学生保险等 兼1507、1508、1509辅导员 易彭岳 学工办副主任 分管高职管理 兼1505、1506辅导员 王炎秋 卫生干事 负责系部卫生工作 兼1405、1504辅导员 阳 雁 女生辅导员 女生住寝管理 兼1501、1701班主任 王已含 学籍、资助专干 学籍、资助、档案等 兼1703、1704辅导员 邓 维 班主任 1404 教务干事兼 冯文峰 辅导员 1601、1702 教务办主任兼 黄 丽 班主任 1607、1608 综合办主任兼 程小林 辅导员 1705、1706辅导员 就业办副主任兼 黄 鹂