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梦想实现者 成功助推手 梦想实现者 成功助推手 梦想实现者 成功助推手 梦想实现者 成功助推手 考研英语教学总监：张老师 中国艺术设计考研网 60%的设计艺术类考研考生在初试中因为英语不过线被卡 英语 考研：平衡的艺术 专业优秀；英语软肋 专业 附表：清美录取分数线 题型 分值 时间（min） 考查内容 解题步骤 试题类型 完型 10 15 词汇运用 语法知识 表达方式 结构逻辑 文章宗旨 细读首句、启示全文 通读全文、掌握大意 瞻前顾后、先易后难 上下连贯、合乎逻辑 复核全文、消除疏漏 语义衔接题：同义词 逻辑衔接题：逻辑连词、介词、短语 结构衔接题：语法 惯用衔接题：固定搭配 阅读4篇 10*4 60-70 文章宗旨 逻辑结构 段落意指 判断推理 浏览题设、画关键词 阅读篇章、掌握段意 着手做题、回文定位 新题型 10 15-20 选择句子 5/7 段落排序 选择段落标题 英译中 10 15-20 词汇应用 句法结构 拆分技巧 先找主谓宾 后找定状补 合理安排顺序 顺序法 逆序法：条件句，形式主语 分句法 综合法 小作文 10 20 审题满足要求格式语法正确 表达得体 大作文 20 40 论证有逻辑 拼写正确清洁 合计 100 165-185 英语语言知识 英语语言技能 （一）语言知识 1. 语法知识 考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求 2. 词汇 掌握5 500左右的词汇以及相关词组。 基本含义 词汇之间的词义关系 词汇之间的搭配关系 词汇生成的基本知识 （二）语言技能 1. 阅读 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能： 1）理解主旨要义； 2）理解具体信息； 3）理解文中的概念性含义； 4）进行有关的判断、推理和引申； 5）根据上下文推测生词的词义； 6）理解文章的总体结构以及上下文之间的关系； 7）理解作者的意图、观点或态度； 8）区分论点和论据。 2. 写作 考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能： 1） 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当； 2） 遵循文章的特定文体格式； 3） 合理组织文章结构，使其内容统一、连贯； 4） 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。 ？你是否苦恼于自己那点可怜的单词量 ？你是否在茫然于混乱的词组搭配 ？你是否由于不懂语法而发憷于长难句 ？你又是否彷徨于冗长的篇章逻辑 症结NO1： 英语知识基础差 相当大部分考生未过CET4 词汇量少，背了忘，忘了背 词组搭配的生疏: cut off; commit suicide 语法知识的欠缺 原因NO1 高考艺考对于文化课要求低，在学英语的初期，底子就薄弱。 本科在校期间对英语学习的放松：艺术类课程设置解脱心理对学习方法的迷茫自我尝试后挫败感畏惧感 使用频率低 症结NO2： 缺乏逻辑思维 直接导致艺术类考生在完型、阅读方面难以把握文章结构，句子之间和段落之间的关联。 原因NO2 长期的艺术专业学习，重感性，轻理性 英语基础薄弱，导致的在英语语篇下的逻辑分析失常 我们需要怎样的辅导？ 起点低，抓基础，易吸收 个性化定制和调整学习进程 小班授课，讲求学习效果和针对性 考研英语=英语知识+考试技巧 素养积累 实战训练 词——词组——句/句法——段（段意结构）——篇（主旨逻辑结构） “一拖四 ”高效提高基础法 课程类型 班次 时间安排与课时 课程重点 英语精品小班课程 (15人以内) 英语暑期基础强化班 2013年7月28至8月11日，共计15天。英语75课时。 全面覆盖考试知识点,奠定基础.词汇、语法、长难句、阅读、翻译、写作。 英语高分加强班 2013年11月13日-22日。英语50课时， 针对性讲解重点和难点、覆盖高频考点。力求高分。 英语考前冲刺模考预测班 2013年12月26日-29日，英语16课时 考前模拟，做到心中有数，便于考场真实把握考场，最新考试预测信息发布。 英语过线保过班 大课时间同上,另外有单独辅导课程,单独安排 不通过报考院校分数线100%退款 英语55分高分保过班 大课时间同上,另外有单独辅导课程,单独安排 达不到目标,按差额分数退款.以目标分数为导向. 梦想实现者 成功助推手 梦想实现者 成功助推手 梦想实现者 成功助