C++程序设计(第二)谭浩强第3,4章答案.doc
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实验目的：通过分析典型例题和上机操作，熟练运用和掌握C++基本语法知识。
实验内容：（请将实验的题目内容、实验及过程代码、实验结果（必要时可以进行拷屏）、实验体会等填写到此处。页面空间不够，可另附页或另附文件）
【习3-8】写出下面各逻辑表达式的值。
#include iostream
using namespace std;
int main ( )
{ int a=3,b=4,c=5,x,y;
cout(a+bc b==c)endl;
cout(a||b+c b-c)endl;
cout(!(ab) !c||1)endl;
cout(!(x=a) (y=b) 0)endl;
cout(!(a+b)+c-1 b+c/2)endl;
return 0;
}
【习 3-8】程序编译执行后结果如下图所示：
【习3-9】 有3个整数a,b,c,由键盘输入，输出其中最大的数。
//examplech216.cpp
#includeiostream.h
void main()
{
int n1,n2;
n2=0;
for (n1=1;;n1++)
{
if(n1%578!=0)
continue;
n2++;
if(n13000)break;
coutn1endl;
}
}#include iostream
using namespace std;
int main ( )
{int a,b,c,temp,max ;
coutplease enter three integer numbers:;
cinabc;
temp=(ab)?a:b; /* 将a和b中的大者存入temp中 */
max=(tempc)?temp:c; /* 将a和b中的大者与c比较，最大者存入max
*/
coutmax=maxendl;
return 0;
}
【习 3-9】程序编译并执行后的结果如下图所示：
【习 3-10】 有一函数:
#include iostream
using namespace std;
int main ( )
{int x,y;
coutenter x:;
cinx;
if (x1)
{y=x;
coutx=x, y=x=y;
}
else if (x10) // 1≤x＜10
{y=2*x-1;
coutx=x, y=2*x-1=y;
}
else // x≥10
{y=3*x-11;
coutx=x, y=3*x-11=y;
}
coutendl;
return 0;
}
【习 3-10】程序编译并执行后的结果如下图所示：
【习 3-11】 给出一个百分制的成绩，要求输出成绩等级’a’,’b’,’c’,’d’,’e’。90分以上为’a’，80~89分为’b’,70~79分为’c’,60~69分为’d’,60分以下为’e’.
#include iostream
using namespace std;
int main ()
{float score;
char grade;
coutplease enter score of student:;
cinscore;
while (score100||score0)
{coutdata error,enter data again.;
cinscore;
}
switch(int(score/10))
{case 10:
case 9: grade=A;break;
case 8: grade=B;break;
case 7: grade=C;break;
case 6: grade=D;break;
default:grade=E;
}
coutscore is score, grade is gradeendl;
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