电话簿课程设计报告.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 20 华科学院信息管理与信息系统专业 《 C程序设计综合课程设计》报告 （2009/2010学年 第一学期） 学生姓名： 闫文朵 学生班级： 信管082202H 学生学号： 200822040230 指导教师： 蔡星娟 2009年12月6日  目录  TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc248257049一、 课程设计目的和要求 1 HYPERLINK \l _Toc2482570501.1课程设计的目的 1 HYPERLINK \l _Toc2482570511.2课程设计的要求 1 HYPERLINK \l _Toc248257052二、 课程设计任务内容 1 HYPERLINK \l _Toc248257053三、详细设计说明 2 HYPERLINK \l _Toc2482570543.1函数功能说明 2 HYPERLINK \l _Toc2482570553.2参数说明 3 HYPERLINK \l _Toc2482570563.3 函数流程图 3 HYPERLINK \l _Toc2482570573.4编码及调试 7 HYPERLINK \l _Toc248257058第四章、软件使用说明 11 HYPERLINK \l _Toc248257059第五章、课程设计心得与体会 11 HYPERLINK \l _Toc248257060附录1：参考文献 13 HYPERLINK \l _Toc248257061附录2：程序清单 14  课程设计目的和要求 1.1课程设计的目的 通过课程设计，加深对结构化设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。 通过课程设计，学会设计数据结构。其中包括对结构数组、链表和数据结构等知识的运用。 通过课程设计，提高程序开发功能，能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序。 通过课程设计，训练C程序调试能力，能将一个中小型各级组织系统联调通过。 通过课程设计，开发一个中小型系统，掌握系统研发全过程。 通话课程设计，培养分析问题、解决实际问题的能力。 1.2课程设计的要求 （1） 只能使用C++语言，源程序要有适当的注释，使程序容易阅读 （2） 至少采用文本菜单界面 （3） 建议使用结构体和链表等数据结构 学生可自动增加新功能模块 （5）写出课程设计报告，具体要求见相关说明文档 课程设计任务内容 设计一个实用的电话簿管理系统，能以简便高效的方式对电话簿进行管理和检索，具体要示： 录入：电话簿信息包括：编号，姓名，单位，电话，地址，QQ，邮编。 更新：能插入、删除电话簿. 浏览：能够查看所有的电话簿 查询：能实现指定姓名信息查询或指定编号查询功能。 系统以菜单方式工作，界面友好，易于操作 三、详细设计说明 3.1函数功能说明 这五个函数再通过主函数调用分别得以实现。 主函数，首先提供了程序运行时的友好界面，列出了清单，提供用户做出选择，以便决定使用电话簿的哪种功能。然后，通过执行多分支选择语句——switch语句，分别实现其它各个函数的调用功能。 其它各个函数的功能分别如下： 输入信息：creat函数用于对电话簿中的数据进行读入； 删除信息：Delete函数用于对电话簿中指定信息的删除； 查询信息：Find函数用于对电话簿中指定信息的查询； 插入信息：Insert函数用于在电话簿中插入信息； 浏览信息：print函数用于对电话簿中所有信息进行浏览； 用户界面 主函数 插入函数 删除函数 查找函数 输出函数 输入 函数 结束 3.2参数说明 本程序中，运用了多种数据结构。首先对于电话簿中各项详细信息的记录用了结构数组的形式，然后又运用链表动态地分配内存单元，通过指针的后移，把多个数据连成一个链，形成一个链表。对于主要数据结构的举例如下： 结构数组： ①　typedef struct { int num[5]; char name[8]; char unit[30]; char phone[11]; char addr[30]; char qq[10]; char zip[6]; /*zip为zip code缩写 邮编*/ }datatype; 链表： typedef struct node{ datatype data; str