课题申报书：学校创客空间建设研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

学校创客空间建设研究

课题设计论证

课题名称：学校创客空间建设研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着科技的快速发展和创新教育的不断推进，创客空间作为一种新型的教育模式，已经在全球范围内得到了广泛的应用和推广。在我国，创客空间的建设也在逐步推进，但与发达国家相比，仍存在一定的差距。目前，我国创客空间的建设主要集中在高校和科研机构，而在中小学阶段，创客空间的建设相对滞后。

选题意义

学校创客空间建设研究具有重要的现实意义。首先，创客空间的建设有助于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。其次，创客空间的建设有助于推动学校教育模式的改革，促进教育公平。最后，创客空间的建设有助于推动科技创新和产业升级，为国家培养更多的高素质人才。

研究价值

学校创客空间建设研究具有较高的学术价值和应用价值。从学术价值来看，本研究有助于丰富和完善创客空间建设的理论体系，为创客空间建设提供理论支持。从应用价值来看，本研究可以为学校创客空间的建设提供实践指导，促进创客空间建设的健康发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在探讨学校创客空间建设的理论基础、实践路径和保障措施，为学校创客空间的建设提供理论支持和实践指导。

研究对象

本研究的研究对象为学校创客空间，包括中小学、高校等不同层次的学校。

研究内容

本研究的主要内容包括：创客空间建设的理论基础、创客空间建设的实践路径、创客空间建设的保障措施。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献综述、实地调研、案例分析等方法，对学校创客空间建设进行深入研究。首先，通过文献综述，梳理创客空间建设的理论基础和实践经验。其次，通过实地调研，了解学校创客空间建设的现状和存在的问题。最后，通过案例分析，总结创客空间建设的成功经验和做法。

研究方法

本研究将采用文献研究法、实地调研法、案例分析法等研究方法。文献研究法用于梳理创客空间建设的理论基础和实践经验；实地调研法用于了解学校创客空间建设的现状和存在的问题；案例分析法用于总结创客空间建设的成功经验和做法。

创新之处

本研究的创新之处在于：一是提出了学校创客空间建设的理论基础和实践路径；二是总结了创客空间建设的保障措施；三是为学校创客空间的建设提供了理论支持和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。

保障条件

本研究的保障条件包括：一是研究团队的学术水平和实践经验；二是研究经费的保障；三是研究时间的保障。

研究步骤

本研究的研究步骤包括：一是研究准备阶段，包括确定研究目标、研究内容、研究方法等；二是研究实施阶段，包括文献综述、实地调研、案例分析等；三是研究总结阶段，包括总结研究成果、撰写研究报告等。

本研究的最终成果将是一份关于学校创客空间建设的研究报告，报告将包括创客空间建设的理论基础、实践路径、保障措施等内容，为学校创客空间的建设提供理论支持和实践指导。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基础，是否对相关领域的研究现状和发展趋势有清晰的认识，也是评审的重要考量。

5、研究规范与完整性

课题的研究过程是否符合学术规范，研究报告是否结构完整、逻辑清晰、表述准确，以及是否遵循了相关的伦理原则，是评审不可忽视的方面。