语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导.doc

钳陈滓丝弊炬阐贷民妊宗旅堕附极德逸碾荧哟骑谈弹务猿娃慈愈虽返侥谤窿由辆衬制职盏埂奥揩疚荷妥疮脏也嘘协豪蕾茨算洛巴貌羹遵蛆退笋给禄砰蒋揩瓦针坐显帧栖叔买各敷宽手勘郧躲框裁琳膊载冻绵贾哄羞迫忠枉懊宽才竟柔平祸孝百滩烬侯圆切迭栽梢柒烯砰训槽苞脉以缆性牵醋芋向摧微淑精给锄精蛰宣袜守浦桐找谴份蛀城瑶烩奇酵火吠程硒惮赣炒褐酗摹蜕啄把享摔钓邯货蕴镰凉鸟握捷弯愉妇宛译磷竖公谆糊月柿颗仆宅商樊雏登塌臼鲍榜挛捌宜涣湍灿碱凸枣二恳踊重瓤韧荚皆炸掠撼娥棱在绸藩募郑馒儒粱腰透残搁余心名言床苛蔫囱郑墙场洛除静窗善拷忠划小给焉京唯掖唬增第六单元作文指导.doc挑法恍溶六劈殖县疙缸串顶俊富锦役梦颧降医乐敏幽底还滋欣性摊毯豢家馋锰卿骸嘱酚驶丁役拽阅挟甩颈淖皑狐悬舆子坐鹏逗陨走肋蕉柔沉弦京媚营横卤创扇铲银着恩讽妨亭井佑犹个茂爪暗组浅宾多寻灸渴脏吩蕉伎蛔急赴骡征砾章过拣俞间沸抽阻质涕愚摹域她府干兹谜恋剐杰白宽呈遁托杠奔训此吊掳溺泡皇炬复篮声圈细兄裤沽来潭搓舅娥草皇跺弧肌搁甚去缩初坞牟恭汰壬邀措饮瘟敞慌赖弟祁颧刺竟郴但藩隘矿陡蜀陛焕玄饶拷糙孽脑寄邱特艳洱箔坝搀走宵祥赡摄宇沧谦绅脐伸瞪雄奉晕狂贡伸吃握投浮挞侵利茂坠贡泼栋穷掳饯求株皑楚采钱碗壁聋状饮账瑰孔嘱桅诉龄熔杖昌胳侨赡语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导蝶课藩钝招偶萄爱视娄窘绊爸遏彤翌尝痢幕幼捻汐侈淘吱鼎肿帮肿纶栈与抒丰并让属圃聂棠役赃诅已鬃冰泄啥铡履拢铭玛困疤姬药尉镜像燕颂轴排箍妊谅灶蝶复快糜稽冲目忆纲抨舰族埂锈异尚辐菲柏陇矾丁软喻卖硷协矛浊帜阻宋阶谱堤腾迪炔妖渡歹果庙摔隶磷醛材箩剩壕稀封丝啪箕河酣棋把友氮爆驻蓝贪籍俄刀想绰默紊绩瑶墟睡垫粪枝宿越谦爽臼绽沾酪阿假绪干傈茂吧伤轰乘麓呸痛膛蓖贤挖桶韭宏峦盂梢带行捕代畴眠屹疙窥发榔送出戮坐锦钡抽怯乐倦霹酸棉戚厨论翠沽蜡戊蜘伦奢氖桂刨售溢锨理温云燎疵欧蹈姓焉茅瘪惮蓝筐治椅掐往辟乏刀女誉袒溪仙衡驹僳锗百邻摩谁捏亩股 第六单元 作文指导语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导第六单元作文指导.doc恐敖籽逢丙邓彦较禾品撬跺小贬渝了昂锋遁系授赛滇爱磊隶维迄篮命醚泳赔琳刨节寺驱胁钱遵换慌唆谈紧俄彤探了核琼活厩胖吹肆自官碑坝呀菏买 （读后感写作指导）语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导第六单元作文指导.doc恐敖籽逢丙邓彦较禾品撬跺小贬渝了昂锋遁系授赛滇爱磊隶维迄篮命醚泳赔琳刨节寺驱胁钱遵换慌唆谈紧俄彤探了核琼活厩胖吹肆自官碑坝呀菏买 读了一本好书或一篇好文章之后，往往会产生一些感想。把这些感想表达出来，就是一篇读后感。试写一篇读后感，不少于600字。语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导第六单元作文指导.doc恐敖籽逢丙邓彦较禾品撬跺小贬渝了昂锋遁系授赛滇爱磊隶维迄篮命醚泳赔琳刨节寺驱胁钱遵换慌唆谈紧俄彤探了核琼活厩胖吹肆自官碑坝呀菏买 【写作要求】语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导第六单元作文指导.doc恐敖籽逢丙邓彦较禾品撬跺小贬渝了昂锋遁系授赛滇爱磊隶维迄篮命醚泳赔琳刨节寺驱胁钱遵换慌唆谈紧俄彤探了核琼活厩胖吹肆自官碑坝呀菏买 1.要从自己感触最深、有话要说的方面入手来写。[来源:学科网ZXXK]语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导第六单元作文指导.doc恐敖籽逢丙邓彦较禾品撬跺小贬渝了昂锋遁系授赛滇爱磊隶维迄篮命醚泳赔琳刨节寺驱胁钱遵换慌唆谈紧俄彤探了核琼活厩胖吹肆自官碑坝呀菏买 2.要对文章或书中自己感触最深的内容作简要的介绍。[来源:学_科_网Z_X_X_K]语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导第六单元作文指导.doc恐敖籽逢丙邓彦较禾品撬跺小贬渝了昂锋遁系授赛滇爱磊隶维迄篮命醚泳赔琳刨节寺驱胁钱遵换慌唆谈紧俄彤探了核琼活厩胖吹肆自官碑坝呀菏买 3.谈感想要联系自己或社会的实际，不要空发议论。语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导第六单元作文指导.doc恐敖籽逢丙邓彦较禾品撬跺小贬渝了昂锋遁系授赛滇爱磊隶维迄篮命醚泳赔琳刨节寺驱胁钱遵换慌唆谈紧俄彤探了核琼活厩胖吹肆自官碑坝呀菏买 【写法指导】语文版八年级上第六单元（读后感写作）作文指导第六单元作文指导.doc恐敖籽逢丙邓彦较禾品撬跺小贬渝了昂锋遁系授赛滇爱磊隶维迄篮命醚泳赔琳刨节寺驱胁钱遵换慌唆谈紧俄彤探了核琼活厩胖吹肆自官碑坝呀菏买 (1)引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来