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班会主题教案：学习雷锋，弘扬精神

目标

通过班会活动，让学生了解雷锋的事迹和精神，并激发学生学习雷锋、弘扬雷锋精神的意愿。

活动安排

1.活动引导：介绍雷锋是中国人民的英雄，他为他人无私奉献的精神是我们应该学习的榜样。

2.学习雷锋的事迹：通过讲述雷锋的故事和展示相关图片或视频，让学生了解雷锋的生平和他为他人做的善事。

3.讨论与分享：引导学生讨论雷锋的精神对他们的意义，鼓励他们分享自己曾经或正在进行的雷锋式行为。

4.角色扮演：分组进行小剧场表演，让学生通过扮演雷锋和被帮助的人，亲身体验雷锋精神的力量。

5.制作海报：让学生分组制作以雷锋为主题的海报，展示他们对雷锋精神的理解和表达。

6.班会总结：引导学生回顾活动内容，分享他们在活动中的收获和感悟，并鼓励他们将学到的雷锋精神融入到日常生活中。

教学方法

1.故事讲述法：通过讲述雷锋的故事，激发学生的情感共鸣，增强他们对雷锋精神的认同感。

2.讨论交流法：通过引导学生讨论与分享，培养他们的思辨能力和表达能力，让他们更深入地理解雷锋精神。

3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生从不同的角度去感受雷锋精神，增强他们的情感体验和行为模仿能力。

4.制作海报法：通过制作海报，让学生动手实践，将他们对雷锋精神的理解和感受以视觉化的形式展现出来。

教学评价

1.观察学生的参与程度和表现，了解他们对雷锋精神的理解和认同程度。

2.收集学生的海报作品和小剧场表演视频，评价他们对雷锋精神的表达和创造能力。

3.收集学生的讨论和分享记录，评价他们的思辨能力和表达能力。

注意事项

1.班会活动时间控制在30分钟以内，保持活动的紧凑性和有效性。

2.活动前准备相关故事、图片、视频等素材，确保活动的顺利进行。

3.鼓励学生积极参与，提供正面的反馈和激励，增强他们对活动的兴趣和投入度。

4.活动结束后，及时总结和反馈，帮助学生更好地理解和应用雷锋精神。