沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活信息技术对社会发展的影响 (2).ppt

沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活信息技术对社会发展的影响.ppt 一、信息技术的发展 1、信息及信息技术的定义。信息就其含义而言，主要包括两个方面：一是信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是传递信息的工具，即信息载体，如符号、声音、文字、图形、视频等都是信息的载体。信息技术则是对信息的获取及对信息的传输、处理、存储、显示和应用等各方面的技术，如遥感技术、遥测技术，通信技术、计算机技术、光盘技术、各种显示终端技术等。信息技术包括信息技术的生产和应用两个方面。信息技术的生产主要体现在信息技术产业，包括计算机软硬件、电信设备、微电子生产等，信息技术的应用则是体现在信息技术的扩散上，包括信息服务、管理信息系统等。在信息技术系统中，微电子技术、通信技术、

2021-09-02 约1.76千字 8页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活信息技术对个人的影响.ppt 黑客是指计算机系统的非法侵入者。中菲黑客网络陷阱如：网络交友约会，然后见机行骗;还有，互联网上的电信诈骗等。是指一些别有用心之徒，乘人不备之机利用因特网设置骗局。随着信息技术的普及发展，网络已经迅速的介入我们的生活，但是学校、老师、家长大多反对我们上网，为什么会出现这种矛盾呢？其中一个原因就是因为网络陷阱的存在。下面列举几种情况，请同学们讨论一下你会如何应对这种情况：1、qq聊天时网友留言给你的陌生网页；2、新认识的网友约你见面；3、某网站上名牌电器1元起拍；4、收到幸运邮件，只要您寄出小额幸运款，您将获得巨额奖项；5、大部分同学都有QQ号、微信号，都有自已的网友，这

2021-08-30 约3.44千字 36页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活信息技术对个人的影响 (2).ppt 信息技术与个人 信息技术对个人的影响 带来了便利和实惠；改变了人们的工作和生活方式；对个人就业产生影响；促使人们的思想观念发生变化； 信息技术与社会信息技术对社会的影响 促进科技进步；加速产业的变革；创造新的人类文明； 信息技术引发的问题开放与安全：计算机病毒、黑客、网络陷阱共享与尊重：知识产权自由与规则：传播虚假信息虚拟与现实：网络游戏 1．信息技术对社会发展的影响是多方面的，下面有关影响的描述中错误的是????? 。（A）促进科技进步（B）给人带来麻烦（C）创造新的人类文明（D）加速产业的变革　 2. 信息技术有自身的特点，下列选项中，

2021-08-30 约小于1千字 28页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活 1.2信息技术对社会发展的影响说课稿[001].docx 沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活1.2信息技术对社会发展的影响说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析 沪教版高中信息技术必修第五章第一节“信息技术与社会生活”中，1.2节“信息技术对社会发展的影响”是本节课的核心内容。本节教材通过分析信息技术对经济、政治、文化、教育等方面的影响，旨在帮助学生理解信息技术在现代社会中的重要作用，增强学生的社会责任感和创新意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过探讨信息技术对社会发展的影响，学生能够认识到信息技术在推动社会进步中的关键作用，提升对信息技

2025-02-24 约2.63千字 6页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活 1.2信息技术对社会发展的影响说课稿.docx 沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活1.2信息技术对社会发展的影响说课稿一、设计思路本节课以“信息技术与社会生活”为主题，结合沪教版高中信息技术必修第五章第1节的内容，通过案例分析和小组讨论的方式，引导学生深入了解信息技术对社会发展的影响。课程设计注重理论与实践相结合，通过具体案例让学生感受信息技术在各个领域的应用，提高学生对信息技术重要性的认识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习信息技术对社会发展的影响，学生能够认识到信息技术在推动社会进步中的重要作用，提升对信息技术的敏感度和应用能力。同时，通过案例分析，

2025-03-21 约3.29千字 4页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活信息技术引发的矛盾与问题.ppt $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 计算机网络安全教育任务一计算机网络安全面临的威胁主要有哪些？一、网络安全面临的常见问题 1、计算机病毒 2、黑客的攻击 3、垃圾邮件和间谍软件 4、计算机犯罪 1.1 计算机病毒病毒(Virus)实际上是一种特殊的程序或普通程序中的一段特殊代码，它的功能是破坏计算机的正常运行或窃取用户计算机上的隐私。 1、计算机病毒发展史 2、计算机病毒的特性寄生性、传染性、破坏性、可触发性、可潜伏性。 1 .2黑客的攻击黑客(Hacker)攻击手段可分为非破坏性攻击和破坏性攻击两类。非破坏性攻击一般

2021-08-30 约小于1千字 16页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活 1.3信息技术引发的矛盾与问题说课稿[002].docx 沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活1.3信息技术引发的矛盾与问题说课稿一、课程基本信息 1.课程名称：沪教版高中信息技术必修第五章第一节信息技术与社会生活1.3信息技术引发的矛盾与问题 2.教学年级和班级：高一年级（1）班 3.授课时间：2023年4月20日星期四第2节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生对信息技术与社会生活关系的深入理解，提升信息意识，学会批判性思维，增强社会责任感。通过分析信息技术引发的矛盾与问题，引导学生认识到技术发展对社会的影响，培养他们解决实际问题的能力，以及正确使用和评价信息技术的素养。三、学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关

2025-03-03 约3.75千字 4页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活 1.3信息技术引发的矛盾与问题说课稿[001].docx 沪教版高中信息技术必修第五章第1节信息技术与社会生活1.3信息技术引发的矛盾与问题说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容 沪教版高中信息技术必修第五章第1节“信息技术与社会生活”，本节课主要围绕“1.3信息技术引发的矛盾与问题”展开。内容涉及网络成瘾、信息安全、隐私保护等方面，旨在引导学生正确认识信息技术在给社会生活带来便利的同时，也可能引发的一系列矛盾与问题。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习能力。通过分析信息技术引发的矛盾与问题，学生能够认识到信息技术对社会生活的影响，增强信息意识；通过探讨解决矛盾与问题的方法，培养学生

2025-02-20 约2.8千字 5页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年说课稿.docx 沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析 沪教版高中信息技术必修第五章第二节“信息技术与青少年”，本节课结合青少年成长特点，探讨信息技术在青少年生活中的应用及其影响。通过分析信息技术对青少年学习、生活、社交等方面的影响，引导学生正确认识和使用信息技术，培养青少年良好的信息素养。二、核心素养目标 1.培养学生对信息技术的认知，理解信息技术在青少年生活中的作用。 2.培养学生正确使用信息技术的能力，提高信息素养。 3.增强学生的社会责任感，引导学生理性看待信息技术对青少年的影响。三、教学难点与重点 1.教学

2025-03-22 约3.19千字 4页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年说课稿.docx 沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容 沪教版高中信息技术必修第五章第2节《信息技术与青少年》主要包括以下内容： 1.信息技术对青少年生活、学习的影响，包括信息技术的积极作用和可能带来的负面影响； 2.青少年如何正确使用信息技术，提高信息素养，包括网络道德、网络安全和合理使用信息技术； 3.信息技术在青少年教育中的应用，如在线教育、虚拟实验等； 4.信息技术对青少年心理、行为的影响，如网络成瘾、信息过载等。本节课旨在让学生了解信息技术在青少年生活中的重要性，培养他们正确使用信息技术的能力，提高信息素养，为

2025-02-22 约3.7千字 6页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年.ppt 一、充分、合理利用信息技术 1、学习工作方面网上有大量与学科学习有关的专题网站，大家可以通过它们开展自主学习，扩展学习资源。如“21世纪教育网”、“我要自学网”等。 2、娱乐交流沟通手段 BBS E-mail、 QQ、MSN 博客、微博微信把握好适时适度的原则。 信息技术只是一种工具、手段，是为达到目标服务的。如果只乐于与网友交流，而忽视身边的同学、老师等资源，会导致资源、时间和精力的浪费，还不利于人际关系的发展。二、自觉遵守信息社会的法律、规范和道德尊重他人的知识产权 1.不剽窃他人信息作品的内容； 2.不使用盗版书籍、

2021-08-30 约1.08千字 14页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年 (3).ppt 这是美军首次把计算机病毒作为武器成功地用于战争的尝试。它标志着计算机战争时代的开始，意味着计算机病毒武器已经开始从研究阶段进入实践阶段。1991年5月，海湾战争刚结束不到4个月，德国就有人利用计算机网络成功地窃取了美国海湾战争中军队调度、弹药装备等大量绝密情报。美国联邦调查局已经对此开始调查。计算机病毒与网络文明目录 EXIT 全国青少年网络文明公约调研实习题计算机安全机制计算机病毒是能侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的一种能自我复制且具有传播能力的计算机指令序列(程序或代码段),它们附着在个中类型的计算机文件上,当文件执行或打开时,就会自动从一个载体扩散,蔓延到另一

2021-09-02 约1.35千字 16页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年 (2).ppt 信息技术与青少年案例展示案例1： XX年6月15日北京海淀区 “蓝极速”网吧发生火灾，造成24死13伤的严重后果，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案发后不久就被警方抓获，据北京市公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某初中学生，且均因父母离异后缺少家庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住在海淀区展春园宋某家一间房屋内。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火。案例2：XX年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初一（5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后

2021-09-02 约1.92千字 11页立即下载

沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年说课稿.docx 沪教版高中信息技术必修第五章第2节信息技术与青少年说课稿一、设计思路本节课围绕沪教版高中信息技术必修第五章第2节“信息技术与青少年”展开，以培养学生的信息素养和自我保护意识为核心。首先，通过案例分析引入信息技术对青少年成长的影响，激发学生的兴趣和思考；接着，深入讲解网络安全、信息筛选与判断等方面的知识，提高学生的信息识别能力；最后，结合实际操作，指导学生如何运用所学知识保护自己，培养良好的信息使用习惯。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在帮助学生更好地适应信息社会，健康成长。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：1.信息获取与处理能力，使学生能够有效搜索、筛选和评

2025-01-13 约3.22千字 4页立即下载

第五章 信息系统的安全风险防范-高中信息技术课件（粤教版2019必修2）.pptx 第五章信息系统的安全风险防范 1信息系统应用中的安全风险2防范的技术和方法CONTENT3合理使用信息系统情境导入互联网时代，信息系统安全问题日趋严峻，上至国家安全，下到百姓生活安全，几乎无处不在，无处不有。我们所熟悉的校园网络信息系统也无法置身事外。校园网络信息系统通过网络将办公、教学、学习、宣传等所需涉及的硬件、软件、数据及用户进行连接。然而，恶意软件、病毒在校园网中传播，黑客攻击等因素造成校园网网速变慢、信息丢失甚至网络瘫痪的严重后果，对校园网安全构成巨大威胁。信息系统应用中的安全风险信息系统应用中的安全风险1人为因素造成的信息安全风险在视频案例中，是什么原因造成校园网系统的安全受

2023-09-03 约2.61千字 24页立即下载