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鄂教版小学语文儿童文学作品教学：探索与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
儿童文学作品在小学语文教育中占据着举足轻重的地位，它是儿童认识世界、发展思维、培养情感的重要桥梁。正如爱因斯坦所说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”儿童文学作品以其丰富的想象力、生动的情节和鲜明的形象，为儿童打开了一扇通往奇妙世界的大门，满足了他们对未知的好奇与探索欲望。在小学阶段，儿童的认知能力和思维方式正处于快速发展的时期，儿童文学作品的介入，能够契合他们的心理特点和认知水平，帮助他们更好地理解世界，拓展思维边界。
从教育的角度来看，儿童文
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