上海市高中毕业统一学业考试生物试卷（word版）.docx
专注：心无旁骛，万事可破
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专注：心无旁骛，万事可破
2017上海市普通高中学业水平等级性考试
生物试卷
考生注意：
1．试卷满分100分，考试时间60分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合分析题，包括填空题、选择题和简答题等题型。
3．考生应用2B铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上
一、选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案）
1、图1所示生物不具有细胞结构，该生物属于
A.动物 B.RNA病毒 C.植物 D.DNA病毒
2、食物中的蛋白质需要消化为氨基酸才能被吸收，该消化过程中断开的化学键是
A.① B.② C.③ D.④
3、在“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右下角，欲在高倍镜视野下进一步清晰观察该细胞，下列操作中错误的是
A.移动载玻片 B.换为低倍镜 C.换为高倍镜 D.调节细调节器
鉴定标本
鉴定用试剂
现象
1
双缩脲试剂
紫色
2
苏丹III染液
橘红色
3
班氏试剂
颜色不变
表14、为了解某食品样液中的营养成分，对其做出三种规范的鉴定操作，得到相应现象如表1。由此判断该食品样液中
表1
A.还原性糖和脂肪
B.蛋白质和还原性糖
C.还原性糖、蛋白质、脂肪
D.蛋白质和脂肪
5、“探究细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系”实验中，采用原生质层长度(B)与细胞长度(A)的比值(B/A)表示质壁分离程度，表2是某同学对4个洋葱表皮细胞A、B值测量后的处理结果，其中错误的是
细胞
细胞I
细胞II
细胞III
细胞IV
B/A
1.2
0.9
0.8
0.7
表2A.细胞I B.细胞II C.细胞III D.细胞
表2
6、视网膜色素变性患者，某基因得测序结果显示，与正常人相比，患者模板链的互补碱基序列发生了改变(图3)，据此可推断患者模板链上发生得碱基改变是
A.G→C B.U→T C.G→A D.C→T
7、病原微生物的表面抗原是疫苗制备的主要来源，下列构成病原微生物的组分中，最适用来制备疫苗的是
A.病毒衣壳蛋白 B.病毒ATP C.病毒逆转录酶 D.病毒mRNA
8、皮肤和黏膜能阻挡多种病菌和病毒入侵机体，因此这两者属于机体的
①特异性免疫 ②先天性免疫 ③非特异性免疫 ④获得性免疫
A.①、③ B.①、④ C.②、③ D.②、④
9、用“x”表示“没有”，“?”表示“有”，下列对原核细胞和真核细胞的描述，正确的是
A. B.
原核细胞
真核细胞
细胞核
x
?
DNA
?
?
原核细胞
真核细胞
细胞核
x
?
DNA
x
?
原核细胞
真核细胞
细胞核
?
?
DNA
x
?
C. D.
原核细胞
真核细胞
细胞核
x
x
DNA
?
?
10、Turner综合征患者的性染色体组成和正常女性的性染色体组成如图4，据图4判断造成Turner综合征患者的染色体畸变类型是
A.染色体易位 B.染色体数目增加
C.染色体片段缺失 D.整条染色体缺失
11、图5为人类精子形成过程示意图，I-IV表示该过程中的不同阶段。在此过程中，细胞内出现纺锤体的阶段是
A.I和II
B.II和III
C.II和IV
D.III和IV
12、图6表示细胞类型的典型转换过程，能准确表示该过程的术语
A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞衰老
13、图7表示用胡萝卜根韧皮部细胞培养获得完整胡萝卜植株的简要流程，这体现了
A.胡萝卜细胞核的杂合性
B.胡萝卜细胞的全能性
C.胡萝卜细胞种类的多样性
D.胡萝卜细胞的易突变性
14、为了研究不同浓度外源生长素对小麦胚芽鞘生长的影响，用初长为5mm的胚芽鞘进行相关实验，结果如图8所示（对照组仅用蒸馏水处理)。据图8判断下列表述中错误的是
A.无外源生长素，胚芽鞘也能生长
B.浓度I的生长素可促进小麦胚芽鞘生长
C.生长素对胚芽鞘的生长具有双重效应
D.浓度5的生长素可促进胚芽鞘生长
15、图9为人体内葡萄糖氧化分解的某一途径，其中①②③表示代谢过程，字母代表物质，据图分析下列表述正确的是
A.①是糖酵解 B.②为三羧酸循环 C.③有O2形成 D.X只能是H2O
16、某芽孢杆菌只有在含蛋白胨、牛肉膏、氯化钠和微量维生素的培养基中才能生长，此时微量维生素对该菌的培养而言属于
A.碳源 B.氮源 C.无机盐 D.生长因子
17、指甲髌骨综合征