《第二课 整理书包》参考教案.docx

学而优教有方

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第2课整理书包

【教学目标】

（1）让学生知道整理书包的作用。

（2）让学生学会整理书包。

（3）培养学生认真严谨的生活态度。

【教学重难点】

教学重难点：让学生学会整理书包。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件。

学生准备：书包及书包里的物品。

【教学过程】

一、激趣导入

师：书包是我们的亲密伙伴，我们如何让它发挥最大的作用，让它更好的为我们的学习服务呢？

师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《整理书包》。

二、整理书包的作用

师：课件出示书包的结构图，请同学们认真观察后，结合课文内容想一想，书包各部分结构的作用是什么？

生：认真观察后，结合课文内容积极讨论。

师：巡视指导。

生：积极举手回答。

师：大家说的真好，书包各个部分有各个部分的作用。它们之间相互作用，各司其职，共同构成了一个整体。

师：现在请大家结合课文内容想第二个问题，整理书包的作用是什么？

生：结合课文内容积极分组讨论。

师：巡视指导。

生：积极举手回答。

师：大家说的很好，见解十分的独到。整理书包的作用主要体现在：（板书）整理书包，可以使我们用书包时更加的方便。

三、怎样合理的使用书包空间

师：通过刚才的学习，我们知道了整理书包的重要意义。

师：现在请大家结合课文内容想一想，我们如何才能合理的使用书包的空间呢？

生：结合课文内容积极讨论。

师：巡视指导。

生：积极举手回答。

师：大家说的很好，要想更合理的使用书包的空间，就要做到以下几个方面（板书）

（1）物品应当分类放置；

（2）把不需要的东西，及时清理出去；

（3）常用的物品，放在容易取放的位置；

四、动手实践

师：演示整理书包。

生：认真观察。

师：请同学们想一想，我们整理书包主要分为哪几步？

生：积极举手回答。

师：大家说的很好，整理书包主要分以下几个步骤：（板书）

（1）列出清单；

（2）整理物品；

（3）分区归类；

（4）放置物品。

五、成果展示

师：现在请每组派个代表到讲台上进行成果展示。

生：积极上台进行展示。

师：同学们的书包整理的很好，很有创意，让我也深受启发；

师：希望在今后的生活中，大家能够做一个勇于实践，认真严谨的人！

师：下课，同学们再见。