计算机组装与维护-安装驱动程序 教学设计.doc
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《计算机组装与维护》教学设计
课 题
安装驱动程序
课 型
理 论
班 级
教 师
课 时
2
教学分析
教材分析
教师备课时填写,根据具体情况分析。
学情分析
教师备课时填写,根据学生学习情况填写。
教学目标
知 识
1.了解驱动程序的作用;
2.会安装常用设备的驱动程序。
技 能
1.能熟练地给常用设备安装驱动程序
素 养
1.养成认真细致观察的习惯
2.养成严格按照操作规程的职业意识
3. 养成自主学习行业前沿知识技能的意识
教学重点
给常用设备安装驱动程序的方法步骤
教学难点
给常用设备安装驱动程序的方法步骤
教学方法
分析法、讨论法、演示法、习作法。
教学环境
软件环境:Win7及以上操作系统,Office2003或以上版本
硬件环境:多媒体教室或软件实训室,计算机或智能手机
教学资源:PPT、打印机及其驱动程序
教学反思
教师课后填写
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
新课导入
(5分钟)
提问:
1.安装Windows7对硬件有哪些最低要求?
2.安装Windows7操作系统主要有哪些步骤?
讨论并回答以下问题:1.安装Windows7对硬件有哪些最低要求?2.安装Windows7操作系统主要有哪些步骤?
目标展示
(5分钟)
PPT展示,并简要说明本课题要完成的目标,让学生明确本课题的学习目标。
观看教师展示的PPT,明确学习目标。
新课教学
(60分钟)
活动一 驱动程序的作用(20分钟)
(教师操作显示“计算机管理”窗口中声卡安装好驱动程序和没有安装驱动程序时的情形,引导学生对比,从而理解驱动程序的作用)
1.驱动程序的作用
在“计算机管理”窗口中观察有声卡驱动程序和无声卡驱动程序的区别,了解声卡驱动程序的作用,如左图所示。
观察并比较声卡驱动程序安装前后有什么不同。
(教师提出问题,引导学生自主学习,搜索网络资源,小组讨论,回答以下问题,再一起评讲)
2.练习
(1)声卡驱动程序的作用是什么?
(2)除了声卡驱动程序,计算机必须有的驱动程序还有哪些?
(3)大多数驱动程序在安装系统时就装好了,如何查看还有哪些驱动程序没有安装好?
查看资料,观察教师的演示操作。
对比,从而理解驱动程序的作用。
搜索网络资源,自主学习。
小组讨论,思考以下问题:(1)声卡驱动程序的作用是什么?(2)除了声卡驱动程序,计算机必须有的驱动程序还有哪些?(3)大多数驱动程序在安装系统时就装好了,如何查看还有哪些驱动程序没有安装好?
活动二 安装驱动程序(40分钟)
(教师引导学生自主学习,查阅资料,自主完成声卡驱动程序的安装)
1.自动安装驱动程序
以安装声卡驱动程序为例,介绍安装声卡驱动程序的过程。
(1)右击“计算机”,在弹出的快捷菜单中单击“管理”命令。
(2)弹出“计算机管理”窗口,右击“其他设备”下的“多媒体音频控制器”项,在弹出的快捷菜单上单击“更新驱动程序”命令。
(3)在如何搜索驱动程序软件界面选择自动搜索更新的驱动程序软件。
(4)完成硬件驱动软件安装后,单击“完成”按钮结束安装。
(教师引导学生自主学习,查阅资料,自主完成声卡驱动程序的安装)
2.手动安装驱动程序
(1)右击“计算机”,在弹出的快捷菜单中单击“管理”命令。
(2)弹出“计算机管理”窗口,右击“其他设备”下的“多媒体音频控制器”项,在弹出的快捷菜单上单击“更新驱动程序”命令。
(3)在如何搜索驱动程序软件界面选择浏览计算机以查找驱动程序软件。
(4)选择从计算机的设置驱动程序列表中选择。
(5)选择与硬件相适应的型号,单击“下一步”按钮。如果没有出现与硬件相适应的型号,可以单击“从硬盘安装”按钮去选择驱动程序的位置。
(6)接下来开始安装驱动程序。
(7)完成硬件驱动软件安装后,单击“完成”按钮结束安装。
自主学习,小组讨论,查询资料,自主完成声卡驱动程序的安装。
自主学习,小组讨论,查询资料,自主完成声卡驱动程序的安装。
展示评价
(5分钟)
教师提问:
1.驱动程序是直接工作在各种______上的软件。
2.声卡安装好之后,需要正常运行,还需要安装______。
3.CPU、内存、主板等设备不需要安装驱动程序,是因为______直接支持这些硬件。
4.BIOS能直接支持一些硬件,所以可以认为也是一种驱动程序。
学生认真完成以下习题:1.驱动程序是直接工作在各种______上的软件。2.声卡安装好之后,需要正常运行,还需要安装______。3.CPU、内存、主板等设备不需要安装驱动程序,是因为______直接支持这些硬件。4.BIOS能直接支持一些硬件,所以可以认为也是一种驱动程序。
课堂小结
(5分钟)
1.了解驱动程序的作用;
2.会安装常用设备的驱动程序。
个别与集体结
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