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计算机组装与维护-安装驱动程序 教学设计.doc

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PAGE PAGE 4 《计算机组装与维护》教学设计 课 题 安装驱动程序 课 型 理 论 班 级 教 师 课 时 2 教学分析 教材分析 教师备课时填写,根据具体情况分析。 学情分析 教师备课时填写,根据学生学习情况填写。 教学目标 知 识 1.了解驱动程序的作用; 2.会安装常用设备的驱动程序。 技 能 1.能熟练地给常用设备安装驱动程序 素 养 1.养成认真细致观察的习惯 2.养成严格按照操作规程的职业意识 3. 养成自主学习行业前沿知识技能的意识 教学重点 给常用设备安装驱动程序的方法步骤 教学难点 给常用设备安装驱动程序的方法步骤 教学方法 分析法、讨论法、演示法、习作法。 教学环境 软件环境:Win7及以上操作系统,Office2003或以上版本 硬件环境:多媒体教室或软件实训室,计算机或智能手机 教学资源:PPT、打印机及其驱动程序 教学反思 教师课后填写 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 (5分钟) 提问: 1.安装Windows7对硬件有哪些最低要求? 2.安装Windows7操作系统主要有哪些步骤? 讨论并回答以下问题:1.安装Windows7对硬件有哪些最低要求?2.安装Windows7操作系统主要有哪些步骤? 目标展示 (5分钟) PPT展示,并简要说明本课题要完成的目标,让学生明确本课题的学习目标。 观看教师展示的PPT,明确学习目标。 新课教学 (60分钟) 活动一 驱动程序的作用(20分钟) (教师操作显示“计算机管理”窗口中声卡安装好驱动程序和没有安装驱动程序时的情形,引导学生对比,从而理解驱动程序的作用) 1.驱动程序的作用 在“计算机管理”窗口中观察有声卡驱动程序和无声卡驱动程序的区别,了解声卡驱动程序的作用,如左图所示。 观察并比较声卡驱动程序安装前后有什么不同。 (教师提出问题,引导学生自主学习,搜索网络资源,小组讨论,回答以下问题,再一起评讲) 2.练习 (1)声卡驱动程序的作用是什么? (2)除了声卡驱动程序,计算机必须有的驱动程序还有哪些? (3)大多数驱动程序在安装系统时就装好了,如何查看还有哪些驱动程序没有安装好? 查看资料,观察教师的演示操作。 对比,从而理解驱动程序的作用。 搜索网络资源,自主学习。 小组讨论,思考以下问题:(1)声卡驱动程序的作用是什么?(2)除了声卡驱动程序,计算机必须有的驱动程序还有哪些?(3)大多数驱动程序在安装系统时就装好了,如何查看还有哪些驱动程序没有安装好? 活动二 安装驱动程序(40分钟) (教师引导学生自主学习,查阅资料,自主完成声卡驱动程序的安装) 1.自动安装驱动程序 以安装声卡驱动程序为例,介绍安装声卡驱动程序的过程。 (1)右击“计算机”,在弹出的快捷菜单中单击“管理”命令。 (2)弹出“计算机管理”窗口,右击“其他设备”下的“多媒体音频控制器”项,在弹出的快捷菜单上单击“更新驱动程序”命令。 (3)在如何搜索驱动程序软件界面选择自动搜索更新的驱动程序软件。 (4)完成硬件驱动软件安装后,单击“完成”按钮结束安装。 (教师引导学生自主学习,查阅资料,自主完成声卡驱动程序的安装) 2.手动安装驱动程序 (1)右击“计算机”,在弹出的快捷菜单中单击“管理”命令。 (2)弹出“计算机管理”窗口,右击“其他设备”下的“多媒体音频控制器”项,在弹出的快捷菜单上单击“更新驱动程序”命令。 (3)在如何搜索驱动程序软件界面选择浏览计算机以查找驱动程序软件。 (4)选择从计算机的设置驱动程序列表中选择。 (5)选择与硬件相适应的型号,单击“下一步”按钮。如果没有出现与硬件相适应的型号,可以单击“从硬盘安装”按钮去选择驱动程序的位置。 (6)接下来开始安装驱动程序。 (7)完成硬件驱动软件安装后,单击“完成”按钮结束安装。 自主学习,小组讨论,查询资料,自主完成声卡驱动程序的安装。 自主学习,小组讨论,查询资料,自主完成声卡驱动程序的安装。 展示评价 (5分钟) 教师提问: 1.驱动程序是直接工作在各种______上的软件。 2.声卡安装好之后,需要正常运行,还需要安装______。 3.CPU、内存、主板等设备不需要安装驱动程序,是因为______直接支持这些硬件。 4.BIOS能直接支持一些硬件,所以可以认为也是一种驱动程序。 学生认真完成以下习题:1.驱动程序是直接工作在各种______上的软件。2.声卡安装好之后,需要正常运行,还需要安装______。3.CPU、内存、主板等设备不需要安装驱动程序,是因为______直接支持这些硬件。4.BIOS能直接支持一些硬件,所以可以认为也是一种驱动程序。 课堂小结 (5分钟) 1.了解驱动程序的作用; 2.会安装常用设备的驱动程序。 个别与集体结
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