2024届辽宁省抚顺市六校协作体高三3月份模拟考试生物试题含解析.doc
2024届辽宁省抚顺市六校协作体高三3月份模拟考试生物试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．图甲、乙中标注了相关限制酶的酶切位点。培育转基因大肠杆菌的叙述错误的是（）
A．若通过PCR技术提取该目的基因，应该选用引物甲和引物丙
B．图中质粒和目的基因构建表达载体，应选用BclⅠ和HindⅢ剪切
C．若将基因表达载体导入受体细胞中，需选用感受态的大肠杆菌
D．在受体细胞中，氨苄青霉素抗性基因和目的基因可同时表达
2．下表表示缺碘与不缺碘的两类人群。血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。据此判断，表中A与B的含义分别是（）
分泌腺体
激素名称
不缺碘人群激素含量
缺碘人群激素含量
补碘前
补碘后
甲状腺
甲状腺激素
正常
降低
正常
下丘脑
A
正常
B
正常
A．促甲状腺激素释放激素，升高 B．促甲状腺激素，降低
C．促甲状腺激素释放激素，降低 D．促甲状腺激素，升高
3．以下高中生物学实验中，操作不正确的是（）
A．在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置
B．鉴定DNA时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴
C．用苏丹Ⅲ染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒）
D．用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体
4．下图表示获得玉米多倍体植株采用的技术流程。下列有关说法不正确的是（）
A．可用秋水仙素或低温诱导处理发芽的种子
B．可用显微镜观察根尖细胞染色体数目的方法鉴定多倍体
C．得到的多倍体植株一般具有茎杆粗壮、果穗大等优点
D．将得到的多倍体植株进行花药离体培养又可得到二倍体
5．真核细胞内某基因由5000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%。下列说法正确的是（）
A．该基因中每个脱氧核糖上均连接着1个磷酸和1个含氮碱基
B．该基因的一条脱氧核苷酸链中（C＋G）/（A＋T）为3∶2
C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸
D．该基因由于某种原因丢失3对脱氧核苷酸，则发生的变异属于染色体变异
6．下列关于人体内分泌系统说法错误的是（）
A．人的内分泌系统包括分散在体内的一些无管腺和细胞
B．在体液的刺激下内分泌细胞才能分泌激素
C．下丘脑不属于内分泌腺
D．内分泌细胞分泌的激素直接分泌到体液
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）2019-nCov是2019年在武汉首次发现导致肺炎的新型冠状病毒（RNA病毒），世卫组织将其引发的疾病正式命名为2019冠状病毒病。回答下列问题。
（1）2019-nCov能和细胞膜上的结合位点血管紧张素转化酶2结合从而入侵细胞。从细胞膜控制物质进出功能方面分析，该现象说明____________。
（2）2019-nCov入侵机体后，引发机体产生_____细胞并与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用______________。（答出2点即可）。
（3）病愈后的病人在短期内一般不会再被感染的原因是___________。一段时间后，制备出的该病毒疫苗不一定能发挥作用，其原因是____________。
8．（10分）紫萁是蕨类植物最古老的代表之一，其叶可食用并具有较高的营养价值，根、茎具有清热解毒、降血压防癌抗癌等功效。某研究小组在正常条件下对当地紫萁的光合特性进行了如下图所示的研究。据图回答下列问题：
（1）图中曲线表示胞间CO2浓度的是____________（填“实线”或“虚线”）。
（2）紫萁适于生长在阴湿环境，光合“午休”会影响产量，某学习小组认为间种高粱可减缓紫萁的光合“午休”。为此进行实验探究，请完善以下实验：
①将该地块均分为两块，分别标为甲组、乙组，其中乙组为实验组；
②____________，对两组进行相同的栽培管理；
③在高粱生长的不同时期，分别测量甲、乙两组紫萁的____________和胞间CO2浓度；
④如果____________，则表明他们的设想是正确的，原因可能是间作高粱能提高____________，降低光照强度