细胞工程期末重点总结.docx

细胞工程期末重点总结 　　细胞工程　　绪论　　1．根据研究对象的不同，细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程。　　2．克隆羊多莉的诞生证明了动物细胞核具有全能性。　　第一章基本技术　　1.培养基基本成分　　大量元素培养基的大量元素使用量一般在每升几十毫克到几千克。　　①无机盐类包括C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S　　微量元素微量元素的用量一般低于10-5-10-7克分子浓度。植物所的　　微量元素有Fe、Cu、Zn、B、Mn、Mo、Co　　②有机成分：糖、维生素、肌醇、氨基酸、其他　　③植物激素：生长素、细胞分裂素　　④水：不同实验室要求使用不同级别的纯化水　　⑤其它附加成分：琼脂、活性炭、附加复合成分　　2.外植体(explant)：指用于离体培养的活的植物组织、器官等材料。　　外植体的三种　　②在温室控制环境条件下生长的植物　　③无菌环境下培养的植物　　3.外植体取材总体原则:①根据培养需求选择植物部位　　②多年生植物注意树龄和季节　　③在不影响培养目的的前提下尽可能选择自然繁殖器官作为外　　植体　　4.外植体灭菌顺序：外植体→清洗整理→杀菌剂灭菌→无菌水清洗　　外植体灭菌后应及时接种培养　　5.外植体培养条件的控制　　①光照光照时间影响外植体再生状态；光照强度因植物类型不同而异；光质　　研究报道较少　　②温度适温有利于细胞分裂，而在一定范围内降低培养温度则使细胞的质量　　增加。　　③pH通常使用的pH值范围是—。pH在以下或者以上培养　　物就不能正常生长。由于外植体的吸收，引起培养过程中的pH变化；　　高压灭菌引起pH值变化　　④气体生长量与气体含量关系呈现倒“V”形，折点处的气体含量对应最大生　　长量　　6.MS培养基适合培养的作物类型：适用范围比较广，多数植物组织培养快速繁殖用它作为　　培养基的基本培养基。N6培养基适合培养的作物类型：特别适合于禾谷类植物的花药和花　　粉培养　　第二章细胞全能性与形态发生　　1.细胞全能性：一个细胞所具有的产生完整个体的固有能力称之为细胞的全能性。　　细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的，在大多数情况下，脱分化是细胞全能　　性表达的前提，再分化是细胞全能性表达的最终体现。　　细胞分化：所谓细胞分化，是指导致细胞形成不同结构，引起功能改变或　　潜在发育方式改变的过程。　　从分化的遗传控制角度讲，细胞分化是各个处于不同时空条件下的细胞基因表达与修饰差异　　的反应，所以分化也可以说是相同基因型的细胞由于基因选择性表达所反应的不同表现型。　　极性：所谓极性是指植物的器官、组织、甚至单个细胞在不同的轴向上存在的　　某种形态结构以及生理生化上的梯度差异。在很多情况下，细胞的不均等分裂是细胞极性建　　立的标志。　　.细胞脱分化:培养条件下使一个已分化的细胞回复到原始无分化状态或分生细胞状态的始　　脱分化的标志。　　细胞的脱分化过程可分为3个阶段：①启动阶段：液泡蛋白体出现是启动脱分化的标志。②　　演变阶段：此时细胞核开始向中央移动，质体演变成原质体。③终结期：细胞回复到分生细　　胞状态，细胞分裂即将开始。激素是离体培养条件下调控细胞脱分化和再分化的主要因素。　　细胞分裂素和生长素对于细胞生长和分化具有同等重要的协同作用，它们的量与比值的不同　　配合，对细胞分化起着重要调节作用。先用生长素处理，后用细胞分裂素处理，有利于细胞　　分裂而不利于细胞分化；反之，则有利于细胞分化。如果两者同时处理，则可促使分化频率　　的提高。　　器官发生:植物的离体器官发生是指培养条件下的组织或细胞团分化形成不定　　根、不定芽等器官的过程。　　不定根、不定芽是指在一些非正常发生部位形成的根或芽，离体培养中通常是指从愈伤组织　　上发生的根或芽。　　器官发生方式：①先芽后根；②先根后芽；③根芽同步发生。　　器官发生过程：①经过愈伤组织的器官发生；②不经过愈伤组织的器官发生。　　器官发生的影响因素：①起始材料母体植物的遗传基础和外植体类型及其生理状态；②激素　　生长素和细胞分裂素在离体器官分化调控中占有主导地位，CA3、PSK在器官分化中也具有　　一定调控作用；③光照光照是离体培养中比较复杂的调节因子，光照时间、强度以及光质对　　器官分化均有影响；④基因调控　　体细胞胚的定义：离体培养下没有经过受精过程，但经过了胚胎发育过程所形成的胚的类似　　物，统称为体细胞胚或胚状体。　　体细胞胚的界定：1）体细胞胚是离体培养的产物，只限于离体培养范围使用，以区别于无　　融合生殖胚。2）体细胞胚起源于非合子细胞，以区别于合子胚。3）体细胞经过了胚胎发育　　过程，以区别于离体培养中器官发