c语言课程设计——图形设计.pdf

第二学期 专业课课程设计 课程设计要求 图形界面设计方法 课程设计参考题目 分组演示与评分 课程设计基本要求  课程设计从第二学期到第七学期，每学期一次。为工科 专业的特有课程形式。  根据每学期所学课程的特点和需要，系里统一布置相应 的实践环节。  每学期的课程实践环节为1学分，本科阶段共6学分。  课程实践环节学时安排：  讲解与布置：2学时  分组辅导：14学时  分组点评与课程总结：2学时  课程考察方式：实践成果、课程设计报告  课程分数：实践成果评分、课程设计报告得分与答辩得 分相结合，成绩记录在毕业成绩单中。 第二学期课程设计基本要求 本学期的课程设计以 《C语言程序设计》课程为 基础开展。 课程设计要求： 分组：每组1～２名同学，自由组组。根据选题的难 度与工作量，可3人一组，但需提前申请并获批准。 题目：系里统一安排，各组自由选择。 时间：本次课程设计为1学分，18学时。按照国内 外通行的计算机专业学习要求，按照课内、课外学 时数1：4配比的原则，每位同学在本次课程设计上 花费的时间不得少于72学时。 期限：2014年6月6 日—2014年9月9 日，具体时间每组 自行安排。 第二学期课程设计基本要求 实现方法要求： 充分利用本学期学习的C语言的各种知识，设计 灵活高效的程序 模块化程序设计 使用锯齿型缩进格式（Table键） 源代码中必须包含必要的注释 必须上机调试通过 必须使用图形界面设计方法 必须撰写课程设计报告 程序量200行为及格，一般标准为300行以上 第二学期课程设计基本要求 结果验收方法： 时间：开学前由系里统一安排进行 验收方法：分组演示，每组10分钟；现场答辩， 每组5分钟 验收人员：2～3名左右老师组成验收组 得分：源代码质量与运行结果评分占70%，课程 设计报告与答辩得分占30%，取验收组所有老师 的平均分为最后分数 第二学期课程设计基本要求 设计报告格式：  封皮：项目名称、项目组长、项目组组员、本人学 号、姓名、完成时间。  正文部分： 1. 设计目的 2. 总体设计（程序设计组成框图、流程图） 3. 详细设计（模块功能说明，如函数功能、入口及出口参 数说明，函数调用关系描述等） 4. 调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试 过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 5. 测试用例和执行结果 图形界面设计方法 图形模式的初始化：initgraph  【功能】初始化图形系统。  【原型】void initgraph ( int *graphdriver, int *graphmode, char *pathtodriver)  【位置】graphics.h  不同的显示器适配器有不同的图形分辨率。即是同一显示器 适配器, 在不同模式下也有不同分辨率。因此, 在屏幕作图之 前, 必须根据显示器适配器种类将显示器设置成为某种图形 模式, 在未设置图形模式之前, 微机系统默认屏幕为文本模式 (80列, 25行字符模式), 此时所有图形函数均不能工作。设置 屏幕为图形模式, 可用下列图形初始化函数: void initgraph(int *gdriver, int *gmode, char *path);  其中gdriver和gmode分别表示图形驱动器和模式, path是指 图形驱动程序所在的目录路径。图形驱动程序由Turbo C 出 版商提供, 文件扩展名为.BGI。根据不同的图形适配器有不 同的图形驱动程序。