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中小学生教材研究
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TOC \o 1-2 \h \u 8586 中小学生教材研究 1
10253 一、引言 1
23761 二、确定长难课文核心教学内容 1
8209 （一）树立整体意识 1
16988 （二）聚焦内容要素 2
9545 （三）立足学情起点 2
13636 三、优化长难课文教学方式 2
22658 （一）长文短教教学思想的渗透 2
15597 （二）创新教学方式，提升学习兴趣 3
3626 参考文献 3
摘要：中小学部编教材比过往版本的教材有更多的长难课文，在中小学编部教材的实行中，有众多教师出现了难以把握长难课文教学方向、学生学习长
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