人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 文言文梳理(1) 九年级上册 第32篇 湖心亭看雪.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG九年级上册第32篇湖心亭看雪明末清初·张岱文言文梳理文学常识1内容梳理2作品主旨3字词梳理4重点句子5文学常识张岱(1597—1689)，字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人，明末清初文学家。教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒然后(和他们)道别。教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(我)问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”作品主旨本文描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了作者遗世独立的高洁情怀、不随波逐流的生活志趣，同时含蓄地表达了作者的故园之思和故国之悲。1.重点课下注释补充①是日更定(晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”)矣②莫说相公(旧时对士人的尊称)痴字词梳理2.词类活用名词作动词：大雪三日(下大雪)3.古今异义湖中焉得更有此人古义：还今义：更加4.一词多义是日更定矣(这)是金陵人(判断词)是上下一白(全)惟长堤一痕(数词)余强饮三大白而别(古人罚酒时用的酒杯)上下一白(白色)一白1.湖中焉得更有此人！译：在湖中哪能还有这样的人呢！2.莫说相公痴，更有痴似相公者。译：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。重点句子感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG