人教部编版九年级下册中考语文精品课堂讲义 古诗词曲梳理 九年级下册 第83首 别云间.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG九年级下册第83首别云间明·夏完淳古诗词曲梳理文学常识1写作背景2内容梳理3作品主旨4理解探究5文学常识夏完淳(1631—1647)，字存古，号小隐，松江华亭(今上海松江)人，明末抗清英雄。写作背景夏完淳14岁随父亲夏允彝和老师陈子龙起兵抗清。失败后只身流离于湘、鄂一带，后返乡。清顺治四年(1647)被捕后就义于南京。这首诗是夏完淳被清廷逮捕后，在被解往南京前临别家乡松江时所作。教材原文参考译文理解赏析三年羁旅客，今日又南冠guān①。内容梳理内容理解：首联叙事。其中“羁旅”一词将诗人跟随父亲夏允彝、老师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括。三年为抗击清兵辗转飘零，今天兵败被俘成为俘虏。【重点注释】①南冠：《左传·成公九年》载，楚国人锺仪被俘，仍戴着“南冠”(楚国的冠)。后世遂以“南冠”为俘虏的代称。教材原文参考译文理解赏析三年羁旅客，今日又南冠guān①。三年为抗击清兵辗转飘零，今天兵败被俘成为俘虏。用典：“今日又南冠”借用楚国人锺仪被俘后，仍戴着“南冠”的典故，表现了诗人坚贞不屈的战斗精神和精忠报国的情怀。教材原文参考译文理解赏析无限山河泪，谁言天地宽。内容理解：这两句抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。大明江山支离破碎，满目疮痍，诗人流不尽“山河泪”。他冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他不禁失望、哀恸，忍不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。炼字：“泪”“言”二字，表达诗人的爱国情怀，对祖国山河破碎的悲愤之情。山河破碎，感伤的泪水流不尽，国土沦丧，谁还能说天地宽广。教材原文参考译文理解赏析已知泉路近，欲别故乡难。内容理解：诗人对自己的人生结局非常清醒：“已知泉路近”，同时坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。已经知道生命即将走到尽头，想到永别故乡心中犯难。教材原文参考译文理解赏析毅魄②归来日，灵旗③空际看。内容理解：“已知泉路近”的诗人坦然做出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要高举着征伐之旗返回家园。表达了诗人至死不渝的抗清精神和对抗清事业后继有人的坚定信念。等到我英魂归来的那一天，将会看到战旗在空中飘扬。【重点注释】②毅魄：英魂。语出屈原《九歌·国殇》：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”③灵旗：战旗。古代出征前必祭祷之，以求旗开得胜，故称。这首诗表达了诗人对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋，对抗清斗争的坚定信念和炽热的、誓死不屈的爱国情感。作品主旨1．“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？(内容理解)理解探究抗清事业难成，老父已经殉国，家中老母尚在，妻子有孕在身，今日踏上死亡之旅，再也难见故园和亲人，对此心中怎能无所留恋？2．这首诗和文天祥的《过零丁洋》(P89)都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。(主旨与情感把握)同：都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未成的遗憾和强烈的爱国之情，以及视死如归的精神。异：《别云间》还表达了诗人对故乡、亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG