《慢慢走欣赏啊.pptx

2017-05-26 约2.11千字 45页立即下载

《慢慢走，欣赏啊》教参.doc 《慢慢走，欣赏啊》教参 《慢慢走，欣赏啊》教参? 一、专题内涵解说走进文学作品这片激情的森林、诗化的王国，我们忽聆泉听松，忽迷花倚石，不禁意荡心驰，目眩神迷。文学鉴赏的核心就是美的探寻——感悟美，发现美，创造美：通过活泼流转的美的体验，将文学作品这块感情的结晶重新熔化，重新奔涌，汇进我们的生命之流；通过富于灵性的美的发现，使文学作品这抔“美的息壤”，焕发出生生不息、历久弥新的生命力。本专题分为三个部分：“一花一世界”、“永远新的旧故事”和“总借黛玉一双俊眼”。第一部分活动体验的重点是鉴赏散文的意境美或细节美，第二部分活动体验的重点是鉴赏小说的情

2017-01-12 约1.11万字 19页立即下载

《慢慢走，欣赏啊》教参[苏教版].doc 《慢慢走，欣赏啊》教参[苏教版] 《慢慢走，欣赏啊》教参一、专题内涵解说走进文学作品这片激情的森林、诗化的王国，我们忽聆泉听松，忽迷花倚石，不禁意荡心驰，目眩神迷。文学鉴赏的核心就是美的探寻——感悟美，发现美，创造美：通过活泼流转的美的体验，将文学作品这块感情的结晶重新熔化，重新奔涌，汇进我们的生命之流；通过富于灵性的美的发现，使文学作品这抔“美的息壤”，焕发出生生不息、历久弥新的生命力。本专题分为三个部分：“一花一世界”、“永远新的旧故事”和“总借黛玉一双俊眼”。第一部分活动体验的重点是鉴赏散文的意境美或细节美，第二部分活动体验的重点是鉴赏小说的情节美或环境美，

2017-01-12 约2.3万字 39页立即下载

《慢慢走，欣赏啊》教参_0.doc 《慢慢走，欣赏啊》教参 《慢慢走，欣赏啊》教参? 一、专题内涵解说走进文学作品这片激情的森林、诗化的王国，我们忽聆泉听松，忽迷花倚石，不禁意荡心驰，目眩神迷。文学鉴赏的核心就是美的探寻——感悟美，发现美，创造美：通过活泼流转的美的体验，将文学作品这块感情的结晶重新熔化，重新奔涌，汇进我们的生命之流；通过富于灵性的美的发现，使文学作品这抔“美的息壤”，焕发出生生不息、历久弥新的生命力。本专题分为三个部分：“一花一世界”、“永远新的旧故事”和“总借黛玉一双俊眼”。第一部分活动体验的重点是鉴赏散文的意境美或细节美，第二部分活动体验的重点是鉴赏小说的情节美或环境美，第三部分活动

2017-01-13 约1.09万字 19页立即下载

《慢慢走,欣赏啊》ppt课件.ppt 第三次， “此身、此时、此地。” （20世纪30年代，) 此身，是说凡此身应该做而且能够做的事，决不推诿给别人；此时，是指凡此时应该做而且能够做的事，决不推延到将来；此地，是说凡此地（地位、环境）应该做而且能够做的事，决不等待想象中更好的境地。）在这条座右铭的激励下，朱光潜先生不断地给自己树立新的奋斗目标，在他80多岁时，依然信心十足地承担起艰深的维柯《新科学》的翻译任务。苏格拉底的学说具有神秘主义色彩。他认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活

2018-06-05 约7.03千字 55页立即下载

《慢慢走,欣赏啊》材料作文.doc 阅读下面的材料，根据要求作文。阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有一块标志牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”劝告游人放慢脚步欣赏美景；西方还有一句著名的谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“欣赏”的意趣…… 请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。于“慢”中穿梭高二（11）班方慧敏日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的真善美，更需于“慢”中穿梭。淡看苦难与磨砺，放慢人生的脚步。匆匆脚步行走于人

2017-05-25 约3.18千字 3页立即下载

【语文】朱光潜《慢慢走_欣赏啊》.ppt 《慢慢走，欣赏啊》— 朱光潜;朱光潜（1897—1986）著名美学家、文艺理论家、翻译家。安徽桐城人。我国现代美学与现代比较文学的奠基者之一。;朱光潜的美学思想的发展历程;;《谈美》;朱光潜《谈美》摘录;议论文;文本赏析;二、主要观点;好文章 — 一字一句中都可以见出全篇精神的贯注；完美的生活都是人格的表现。 ;陶渊明不为五斗米折腰向乡里小儿;《苏格拉底之死》大卫（法）;认识你自己（know yourself）。 ; 东施效颦;类比;;良史董狐 ;伯夷、叔齐采薇图;2、一篇生命史就是一种作品，从伦理的观点看，它有善恶的分别，从艺术的观点看，它有美丑

2017-04-22 约小于1千字 28页立即下载

慢慢走欣赏啊课程.pptx 慢慢走欣赏啊课程;;;;强调以学生为中心，注重学生的全面发展，提倡在自然和社会环境中学习和体验。;培养学生的审美能力;;;慢慢走概念阐释;慢慢走的理念与现象学、存在主义等哲学思想有相通之处，强调个体体验和存在价值。;从日常行走、饮食、工作等方面入手，放慢节奏，

2025-04-22 约小于1千字 28页立即下载

慢慢走欣赏啊﹝作文﹞.ppt 在阿尔卑斯山谷中一条风景极佳的大路上，有一条标语：“慢慢走，欣赏啊！” 著名美学家朱光潜在《慢慢走，欣赏啊！》一文中说：艺术是情趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。情趣愈丰富，生活也愈美满，所谓人生的艺术化就是人生的情趣化；“觉得有趣味”就是欣赏。从小至今，每个中学生肯定经历过很多美好事物，从中可以找到许多切合“慢慢走，欣赏啊”这则材料的人与事，比如不畏挫折的人生经历，激荡生命活力的青春岁月，优美如画的自然风景，在记忆中流光溢彩的真情体验，等等。但本题又是有限制的，必须注意在享受美好事物的过程中，突出对其中的趣味的领略，着力写出自己的真情实感。参考立意：一、所谓“慢慢走，

2017-05-02 约2.64千字 16页立即下载

“慢慢走,欣赏啊”材料作文.doc 阅读下面的材料，根据要求作文。阿尔卑斯山谷中有一条风景极美的大路，路边有一块标志牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”劝告游人放慢脚步欣赏美景；西方还有一句著名的谚语：“放慢脚步，让灵魂跟上”。放慢脚步，才能体会到“欣赏”的意趣…… 请写一篇文章，谈谈你生活中与“慢”有关的经历或你对“慢”的看法，自拟标题，自选文体，不少于800字。于“慢”中穿梭高二（11）班方慧敏日夜交替，于悄然无息中进行，星辰于天边一角徐徐升起，草木于芳芳土地上缓缓生长。大自然的一切，都那么平静地萌发着声息，不急不忙，不慌不乱。而体味人世间的真善美，更需于“慢”中穿梭。淡看苦难与磨砺，放慢人生的脚步。匆匆脚步行走

2017-03-17 约3.21千字 3页立即下载

2018-03-09 约2.11千字 45页立即下载

慢慢走,欣赏啊单元写作学案课件.ppt 单元写作学案;滴水瓣花总关情　学习景物描写技巧;;;;;;;【我的跟评】 ____________________________________________________________________________________________________;;;;;;;;;;;;;;;;;;【写作练习】 1．请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 2．根据要求写作文。风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景；等等。请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，写一篇800字左右的记叙文。 3．以“________，是一道靓丽的风景”为

2017-08-09 约小于1千字 28页立即下载

嚼嚼碎慢慢咽.pptx 《幼儿安全》·嚼嚼碎，慢慢咽你有这样的习惯吗？问题一问题二观看视频·《幼儿吃鸡蛋果冻时谨防气管被卡》注：视频需联网播放观看。 /v_show/id_XNjIzNzU0NDgw.htm × × √ 观看视频·《为什么吃东西要细嚼慢咽》注：视频需联网播放观看。 /programs/view/EPx-qLAQOOU/ 谢谢观看！《幼儿安全》·嚼嚼碎，慢慢咽

2018-10-15 约小于1千字 24页立即下载

愛，要慢慢來.doc 愛，要慢慢來 (2010-08-30 05:32:24) ???我的心一直沉甸甸的。有很多話想說。但真要說又出不得口。。。。。。這裡，雖然才有兩個多月，但朋友們給予的支持，像精神療養。有時候我感覺自己有點像月光的阿媽。治好了身子，心還在糾結著。你們，給了我轉經一樣循環致遠的力量。而堅硬的，其實也是脆弱的，就像玻璃，就像我。我感覺自己是玻璃，你看到我這麼透明，硬朗，但是太多的敲擊，也會裂，也會碎。我不是萬能的，不是在做大愛，或者慈善事業。只是在做小小的，酥油燈一樣的自己。 ??我幾次哭了，我希望，《酥油》能給朋友們帶來的是一種感受；而不是要求。 ??很多的愛心

2017-03-21 约3.04千字 4页立即下载

苏教必修第四专题慢慢走,欣赏啊《亡人逸事》(共张).ppt ①细节不真实，编造痕迹明显。这是不留心观察生活，不注意生话积累造成的失误，　　②所选细节平谈，缺乏典型意义，起不到应有的作用。这是因为辨别、取舍细节的能力较差造成的失误，　　③细节选择不当，不能表现甚至有损人物形象。这一欠缺对文章整体的把握密切相关，　　④细节虽好，但描写不力，如同厨艺不精，糟蹋了美味的食物一样，这是阅读太少、缺乏对范例的积累与借鉴出现的失误。写作失误探因给文章每部分各加一个小标题，概括主要内容。１、天作之合：从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子是怎么结婚的。（缘定）２、初次见面：着重写了自己和妻子初次见面时的情景。　　　　　　　　　（初

2016-06-14 约4.8千字 41页立即下载