河口区少先队辅导员自查报告.doc

河口区少先队辅导员自查报告 我区按照《山东省少先队辅导员管理办法》，结合少先队工作的特色，开展工作。经过全体辅导员和少先队员的努力，全区少先队工作做到管理制度化、活动阵地化、内容丰富化，工作规范化，走出了自己的少先队工作特色。现将我区少先队辅导员工作自查情况报告汇报如下： 一、组织完善，人员配备健全 河口区教育局团委依据《山东省少先队辅导员管理办法》对各学校辅导员的任用做了严格规定，总辅导员由长期从事少先队工作，具有丰富经验、较强组织协调能力和较高理论研究水平的教育局行政部门中层正职担任。各学校初一、初二年级7个（含7个）以下教学班的中学和12个（含12个）以下教学班的小学设兼职大队辅导员。各学校均为少先队大、中队聘请校外（志愿）辅导员，共同做好少先队工作。城镇中小学均聘请了三名以上少先队校外（志愿）辅导员，农村中小学均聘请一名少先队校外（志愿）辅导员。 我区少先队组织健全，设有大队部7个，中队10个，建队率100%，入队率100%。目前我区共配有督导员xxxxx，少先队大队辅导员均由2年以上教龄的学校骨干教师担任，并参加了岗位资格培训，做到了持证上岗。 大队委每年改选一次，调动队干部的积极性，同时也发挥了干部的主动性。少先队实行分层组织，分层教育。对未入队的学生进行了入队前的培训工作，使他们了解队史，对组织不陌生。同时对已入队的少先队员严格要求，有红领巾值周岗，少先队员的红领巾佩戴率达100%。同时队干部有严格的例会制度。 二、人员聘任规范、待遇落实到位 我区多年来非常重视少先队辅导员，有健全的人事聘任制度和操作手册。辅导员均具备下列条件： 1.坚持党的四项基本原则，努力实践“三个代表”重要思想，自觉贯彻落实科学发展观，热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，品行端正、作风正派。 2.热爱少年儿童，熟悉少年儿童工作，愿意献身红领巾事业。 3.性格开朗，爱好广泛，具有一定的组织、协调、创新能力和语言、文字表达能力。 4.熟悉教育教学规律，普通话达到二级乙等以上水平。 大队辅导员由教师中的共产党员、优秀共青团员或入党积极分子担任，通过竞聘上岗或学校推荐，由区团委和教育行政部门考察、聘任。乡（镇）少先队总辅导员或学校少先队大队辅导员工作调动或调整时，区团委和教育部门积极履行免聘手续，做到随缺随补。 河口区教育局颁发了东教发【2011】62号文件，对少先队辅导员的待遇进行了明确规范、学校大队辅导员享受学校中层或中层以上干部待遇，参加学校校务会议。少先队辅导员工作计入工作量，并相应酌减辅导员授课时数。对优秀少先队辅导员优先介绍入党，将优秀的少先队辅导员列为同级教育行政部门的后备干部加以重点培养。少先队辅导员享受班主任的岗位津贴待遇。 三、健全培训制度，规范管理 河口区教育局围绕少先队组织的根本任务，加强思想政治素质、少先队工作基本理论和专业知识能力培训。并辅导员培训纳入师资培训体系和继续教育体系，赋予相应的继续教育学分，辅导员的配备率达100%。各级学校为了进一步提高辅导员素质，还专门为辅导员征订了《辅导员》，《少先队活动》，《齐鲁少年报》等报刊。各学校中队开展每月一主题的手抄报展评活动，充分让学生们自己动手,自制自画,提高了学生的积极性。为确保少先队活动顺利有序的开展，各学校均建立了完善的少先队规章制度。特别制定了辅导员培训制度，定时定点举行辅导员培训，从多方面提高辅导员的综合素质。 河口区教育局负责组织实施少先队辅导员年度考核，我区设立由团、教两家组成的非常设性考核小组，具体负责辅导员年度考核工作。学校中队辅导员的年度考核工作由所在学校大队部负责组织实施。少先队辅导员考核的程序是：（1）个人总结；（2）到所在学校民主测评，在听取群众意见的基础上写出评语、提出考核等次的意见；（3）教育局、团区委和学校在充分征求上级少先队组织意见的基础上，确定考核等次，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。对于连续两次考核不称职者实施调离少先队辅导员岗位。 四、开辟阵地，落实素质教育 我区为各学校少先队配有专门的大队室，室内布置完善，资料齐全。为不断丰富活跃学生的文体活动，各学校少先队根据的学生的兴趣特长组织了舞蹈队，国旗队,合唱队，鼓号队等活动小组。在各种文化艺术活动中学生的才能得到充分的展示，个性、潜力都得到了充分的展示和挖掘。各学校利用课余组织体育爱好者成立了各种体育活动队,在比赛中，学生发挥出了最大的潜能,增强了组织纪律性,集体荣誉感，丰富了各学校体育活动。各学校少先队利用区园广播站,广播贴近区园生活、形式多样、内容丰富的完全由学生自己组织，自己编排的内容，学生非常喜爱这一活动。 我区已将队会活动时间列入课程表，各学校定于每周一下午第三节课，主题大队会每年召开四次，因为班队合一，每周一次主题班队会做到有计划，有记录，有总结，并及