2024二年级数学下册第1单元有余数的除法智慧广场一教案青岛版六三制.docx
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才智广场（一）
教学内容：
青岛版二年级（下册）第11—12页。
教学目标：
1．学问与技能：结合详细状况，探究并发觉简洁周期现象中的排列规律，能依据规律解决简洁的问题。
2．过程与方法：经验自主探究、合作沟通的过程，体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略。
3．情感看法与价值观：在探究规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得胜利的感受。
教学重点：
探究并发觉简洁周期现象中的排列规律，能依据规律解决简洁的问题。
教学难点：
体会画图、数数、计算等解决问题的不同策略。
教具打算：多媒体课件、小彩旗。
学具打算：小彩旗。
教学过程：
口算训练
见口算题卡
板书课题
师：同学们，今日我们来学习才智广场。请伸出小手和老师一起板书课题。（板书课题：才智广场）
出示学习目标：
这节课的学习目标是探究并发觉简洁周期现象中的排列规律，能依据规律解决简洁的问题。
师：今日的学习目标，同学们有信念完成吗？（有），要想真正的完成学习目标，离不开同学们的仔细看书自学，接下来，我们要进行男、女生竞赛，看看是男生表现好，还是女生表现好。
四、自学指导（老师边口述、学生边自学）
1.探究规律现象
学生举例生活中的有规律的排列现象。
2.发觉实际问题中的排列规律
先学（看一看）
师：（结合彩旗实物）视察这些彩旗的颜色，“红黄绿”3个一组，第一个是什么颜色？第2个呢？第3个呢？
师：不看彩旗，请你回答，第2组第1面旗是什么颜色？第3面呢？第4组第2面呢？你是怎么做到的呢？
3.探究第17面旗是什么颜色。
学生独立探究，学生汇报沟通。
A.画一画。B.数一数。C.算一算
17÷3=5（组）……2（面）
学生沟通为什么要除以3？商是5表示什么？余数是2说明白什么？为什么第17面是黄色？
师重点明确：每3个为一组，17面小旗里面一共有完整的5组，余数是2说明第17面彩旗是第6组的第2面。因为每组的第2面都是黄色的，所以第17面彩旗肯定是黄色的。
五、当堂训练：
课本11页第1题，12页第2题。
六、课堂小结：
通过本节课的学习，同学们发觉了简洁的排列规律，并能依据规律解决简洁的问题。
板书设计
才智广场
17÷3=5（组）……2（面）
教学反思：