处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案.docx

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 教学准备 1.?? 教学目标 1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。 2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。 2.?? 教学重点/难点 1.我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 7.1处理民族关系的原则：平等,团结,共同繁荣 ?? 教学过程 教学过程 引入新课 我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。这节课一起来学习一下《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》 进行新课 欣赏歌曲《爱我中华》，思考： 1、歌曲的内容体现我国怎样的民族概况？ 我国是统一的多民族国家 任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，汉族人口占了91.51%，其他55个民族仅占8.49%，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。 一、雪域高原的历史性跨越 教师活动：引导学生阅读教材72页材料，并思考所提问题 问题1、西藏实现历史性跨越说明了什么？ 问题2、为什么说我们的伟大祖国是统一的多民族国家？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历史性跨越。 二、我国处理民族关系的基本原则 教师活动：引导学生阅读教材73页内容，思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的？ 学生活动：积极思考并讨论问题 2、新中国成立后，形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系。 问题3、这种民族关系是怎样的？ 新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。图片展示（乐坛举足轻重的音乐家都来自各个民族） 问题4、我国的民族关系现状是怎样的呢？ 我国各民族一方面形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。 3、处理民族问题的基本原则 问题5、如何理解民族平等，民族团结，各民族共同繁荣？ （1）民族平等 含义：各民族一律平等。 民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。 表现：我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。教师点评：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治权利 坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求，历届全国人大都有少数民族代表参加，少数民族代表占代表总数的比例，都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。 教师活动：　十三届全国人民代表大会，在2987名代表中，少数民族代表409名，占代表总数的13.69％，全国55个少数民族都有本民族的代表——政治平等。 人民币上有蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文——文化平等。 2018年两会期间，翻译组用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7种民族文字翻译印刷大会文件及向大会会场提供蒙、藏、维、哈、朝5种民族语言同声传译，共有100余名文字翻译员和几十名同传翻译员为大会服务。 ——语言文字的平等。 探究题：这些事例体现了民族平等的原则 误区提示：【误区警示】 1、我国已经消除了民族差别。 【点评】民族差别具有多样性和复杂性。民族习惯和民族传统是没必要清除的，而民族间的经济文化发展的不平衡需要通过长期的努力初步消除。 2、我国已经消除了民族压迫，已经不存在民族问题了。 【点评】消灭了民族剥削和民族压迫，就消除了民族歧视和民族压迫的根源。但当前影响我国民族团结的问题仍然存在。 3、我国各民族享有平等的权利，民族平等已经彻底实现。 【点评】我国建立起了平等、团结、互助的新型民族关系，各民族在各方面享有平等的权利，但各民族经济文化发展很不平衡，少数民族地区和汉族地区还存在较大差异，民族之间事实上的不平等还客观存在。 过渡：材料一：第二次世界大战以后，世界上发生的局部战争332起，其中278起是因为民族问题发生的，占83％还多，所以只要是民族存在就有民族问题存在，一旦处理不好民族问题，各种矛盾爆发起来。 思考并回答：以上材料启示我们在处理民族关系时，要坚持什么重要原则？ 各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助