我校管理的一些做法.doc

我校管理的一些做法 武夷山中学 余年顺 我在武夷山镇教书已经36个整年了，从民师做起，做的最多的是数学教学和班主任工作。期间先后担任过年级组长、团总支部书记、教导处主任、政教处主任、副校长等职务，1999年3月任武夷山中学（原车盘中学）校长。? 我始终坚持，以德为，教为主的治校方略，树立人本意识、质量意识、品牌意识，身体力行，对广大教职工政治上关心、生活上关怀、工作上支持，。坚持常年抓、抓长年形成“年年抓安全、月月搞排查、天天抓整改、时时保平安”的工作思路做到有查必改，有患必纠。。学校是育人的场所小学实际上是良好习惯的养成教育教会学生学会学习，学会生活，学会做人。教为主。学校以教学为主，这是由学校的性质和任务决定的。 二、当好“四个家”? 1、当好学习家，做学习型校长。校长要当“学生”。 ⑴加强学习、提高水平是对所有教师的要求，更是对校长的要求。校长不仅仅是教师，又是一校之长，他的言行举止影响全校师生。所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。现在校长工作很忙，事情很多，但不管怎样，必须要给自己学习的压力，必须要给自己学习的时间，及时给自己“充电”。校长要树立终身学习、常学常新的观念，勤于学习，善于学习。通过学习，开阔视野，提高境界；学习经验，提升水平。不仅要当“学生”，还要当好“学生”。 ⑵校长不仅仅是自己要加强学习，还要想方设法引导、鼓励老师参加学习，创造条件让老师学习。我校积极参加各级各类的培训学习。但凡上级部门安排的学习，一律参加。主动联系兄弟学校，向他们学习。比如，为推进高效课堂建设，多次组织老师到瓢泉、一中、三中、上饶七中等校学习。对每年的教师远程培训严要求、细安排，每学期都组织校本培训。经过学习，教师的业务能力和理论水平普遍得到进一步提高。（以前，我校有的老师连电脑开机都不懂，现在都会使用班班通设备进行教学，能充分利用现代教育技术。） 2、当好教育家，做“潜心型”校长。校长就是老师。 ⑴潜心办教育。校长应当首先是一名优秀的教师，能够胜任一门以上学科的教学。这样才知道教学一线教师的甘与苦，才能和教师打成一片，才能知道教学过程中的内情。 但是，校长毕竟是校长，更应该把主要精力放在学校的建设和发展上。把学校办成“校风文明化、校园现代化、质量优良化、管理科学化”的理想校园。 ⑵潜心抓质量。教学质量是立校之本。课堂教学犹如一日餐，正餐要吃好，不能零食补。因此，校长在学校管理中要咬定青山，突出教学工作的地位。校长权力有限、责任无限。学校工作千头万绪，面临的问题之多责任之重是难以言喻的社会、家长乃至学生不允许学校出一丁点事。校长作为第一责任人，压力有多大？生命不保，谈何教育，安全责任，重于泰山，学校安全问题已经成为压在校长头上的一座大山，成天提心吊胆、如履薄冰。因此，农村初中校长要有清醒的头脑，明确自身职责，做到“有所为而有所不为”，要“抓大放小”。否则，整天忙碌，疲于应付，到头来还不知自己到底干了什么。首先，明确班子成员乃至老师的职责范围，该由谁负责的事，就由谁去负责操办在工作中校长要当班长，不当家长善于总揽，不搞独揽。校长对班子成员要做到坦诚相待，用其所长，不干涉他们的工作，并能充分理解、信任、尊重他们，使每一位同志的聪明才智得到最为出色的发挥。 特别是要让学校班子成员能独当一面。学校班子成员要明确自己的职责，做好份内工作，经营好自己的“一亩三分地”，要敢想敢当敢为，不推诿、不依赖、不做算盘子。同时要注重搞好团结。做到分工不分家，要有全局观念、集体意识、付出精神，全校一盘棋，积极主动配合其它部门、其他人员的工作，当好“副手”、做好协助。要牢牢记住：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 其次，做到大事讲原则，小事讲风格，大事集体议，小事通通气。聚众之，去解决自己的事棘手的事。以理服人，以情感人，理情结合。把学校办成朝气蓬勃、充满生机与活力的乐园。，力求做到情与法的结合让教师形成自己的身份感、自尊心和工作热情。教师是学校的主人，学生是班级的主人，全体师生才是学校真正的主人。教师节或其他传统节日，带领看望离退休教职工；教师生病住院，前去探视；教职工家里的婚丧嫁娶，学校关心和帮助。要充分利用学校现有资源，尽量组织一些活动，如篮球赛、操等丰富多彩的集体活动，为广大师生营造体现自身价值的人文环境。我相信，只诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖。三、努力创建特色学校管理应当两手抓，即一手抓，一手抓特色。和特色好比两个翅膀，只有两个翅膀都硬了，学校才会腾飞。教育是基础教育，夯实基础，就是围绕身体锻炼好，行为习惯好，文化基础好这三个方面 1、“三人行”主题式校本教研模式 我校已初步形成具有特色的校本教研模式——“三人行”主题式校本教研模式。有六个流程：①确定主题；②选择课题；③形成教