公开课实施计划方案.doc

下载可编辑 专业文档 精心整理 芦庙镇孙楼小学、芦庙小学、刘天奇小学三校公开课 实 施 方 案 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，根据区教委文件要求，以科学发展观为导向，为加强校际间的教研工作，创新教研工作机制，进一步提高教师专业发展水平，缩小城乡学校差距，促进区域内交流与共享，优势互补，校际合作，充分发挥教师各自的长处，互助引领，使资源共享，共同促进教育教学质量提高，推动课程改革目标的全面落实。 二、工作重点 1、根据区教育局工作意见和精神，重点采用“以点带面”的工作方法，发挥典型教师的示范作用，通过开展学、说、讲、评等一系列活动，使教师明确方向，拓宽思路，将新课程理念融入实际教学中，全面提高教师的教学教研水平，推进新课程的实施。 2、加大教研教改活动力度，同时促进学校之间的合作与交流，为教师提高一个进步、开放的教学教研环境，创造一个自由、和谐的施展空间。 3、运用“集中教研，校际合作”的实施策略，不断激励教师务实、开拓、创新。同时，促使各校把此项活动作为重中之重的大事来抓，将教研教改落到实处。 三、主题 共享教育智慧，做教育田园的踏实守望着。 四、方法措施 1、积极开展展示课例、交流互动、同伴互助、激发思考的教研活动。 通过展示课例，真实、常态的为教师提供研讨载体，在参与讨论中共同研究总结成功经验、寻找失败原因、商榷发展规划，促进教师专业成长。 2、加强反思，专题研讨。 积极开展教学交流日反思和教学研讨课课后的案例分析反思等多种形式的反思，加强教师对教育理论、教育价值、教学方法、教学模式、教学手段、教学评价等有关问题的反思，努力提高教师自我发展、自我完善的能力。 3、专家引领，共同研讨，携手共进。 由区教研员、兼职教研员、各教研组长及学校的学科名师、德育名师是专家引领中的主力军。通过专题讲座、教学咨询、课例会诊等方式，为学校的可持续发展和教师的专业化成长提供全方位、多层次的指导服务。同时，各校也要充分发挥教学骨干教师群体的作用，强化校内专业引领。 五、领导机构 组 长：孙继亭、单大军、于召玺 副组长：李珍珍、刘晓文、李传道 组 员：三校相关任教数学老师 参与展示课的教师：董全辉、孙培玲、陈永平 六、活动时间 交流活动时间为2017年4月25日中午八点整在孙楼小学准时举行。 七、活动具体安排 时间 活动项目 活动地点 负责人 校际公开课交流 孙楼小学 孙继亭 授课人 年级 科目 课题 多媒体教室 8:30—9:10 董全辉 三 数学 分桃子 多媒体教室 9:20—10:00 孙培玲 四 数学 买文具 多媒体教室 10:20—11:00 陈永平 三 数学 分一分 多媒体教室 11:10—12:00 说评课 多媒体教室 芦庙镇孙楼小学、芦庙小学、刘天奇小学三校公开课 实 施 方 案 一、指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，根据区教委文件要求，以科学发展观为导向，为加强校际间的教研工作，创新教研工作机制，进一步提高教师专业发展水平，缩小城乡学校差距，促进区域内交流与共享，优势互补，校际合作，充分发挥教师各自的长处，互助引领，使资源共享，共同促进教育教学质量提高，推动课程改革目标的全面落实。 二、工作重点 1、根据区教育局工作意见和精神，重点采用“以点带面”的工作方法，发挥典型教师的示范作用，通过开展学、说、讲、评等一系列活动，使教师明确方向，拓宽思路，将新课程理念融入实际教学中，全面提高教师的教学教研水平，推进新课程的实施。 2、加大教研教改活动力度，同时促进学校之间的合作与交流，为教师提高一个进步、开放的教学教研环境，创造一个自由、和谐的施展空间。 3、运用“集中教研，校际合作”的实施策略，不断激励教师务实、开拓、创新。同时，促使各校把此项活动作为重中之重的大事来抓，将教研教改落到实处。 三、主题 共享教育智慧，做教育田园的踏实守望着。 四、方法措施 1、积极开展展示课例、交流互动、同伴互助、激发思考的教研活动。 通过展示课例，真实、常态的为教师提供研讨载体，在参与讨论中共同研究总结成功经验、寻找失败原因、商榷发展规划，促进教师专业成长。 2、加强反思，专题研讨。 积极开展教学交流日反思和教学研讨课课后的案例分析反思等多种形式的反思，加强教师对教育理论、教育价值、教学方法、教学模式、教学手段、教学评价等有关问题的反思，努力提高教师自我发展、自我完善的能力。 3、专家引领，共同研讨，携手共进。 由区教研员、兼职教研员、各教研组长及学校的学科名师、德育名师是专家引领中的主力军。通过专题讲座、教学咨询、课例会诊等方式，为学校的可持续发展和教师的专业化成长提供全方位、多层次的指导服务。同时，各校也要充分发挥教学骨干教