手电筒分析和总结.docx

-

-PAGE5-

目录

1.前言………………… .

2.市场调查……………

2.1总体调查………..

2.1.1市场概括……………………

2.1.2分类…………

2.1.3工作原理……….

2.1.4结构………..

2.1.5同一个结构里的不同说明………

2.2手电筒问卷调查…………………… .

2.3问卷调查过程…………. .

2.3.1调查地点………………. .

2.3.2调查对象…………

2.4调查结果…………………..

2.4.1消费者对现在手电筒的不足之处…….

2.4.2消费者的相望…………

2.5结果统计—分析…………

2.5.1对客户需求（问卷第四题）的统计……

2.5.2对客户需求（问卷第6题）的统计………………….

2.5.3对客户需求（问卷第7题）的统计……

3.1定位………….

3.2功能分析………………….

3.3设计方案……………………

3.3.1方案一 防爆手电筒……………………

3.3.2方案二 非蓄电手压电筒………………

3.3.3方案三 .蓄电手压电筒…………………

3.3.4方案四 小型防水强光手电筒……………

3.3.5方案五 户外小型充电强光手电筒………

3.4最终方案………………………

3.5人际关系………………………

3.6根据材料和颜色，结构……………………

3.7三维设计………………………

3.7.1零件设计 …………………

3.7.2 装配………………………

3.7.3爆炸图………………………

3.8三位渲染………………………

3.8.1色彩设计2.材料 3.效果图…………

4. 展板设计……………………

5.结论………………

1前言

根据设计图样或构思选择材料和工具制作手电筒原型。期间学习各种工具的使用。并体现制作的工艺水平通过课程设计，我们可以综合运用所学的工业设计的理论知识和方法，掌握设计的一般规律，培养解决机械工程中实际问题的能力。

随着市场经济的发展，人们消费水平的不断提高，以及科技水平的迅速发展，消费者的需求而发生在变化，为了发现新的需求，新的问题，更好的满足消费者的需求，使手电筒能够跟好的为人们提供服务，我们需要对手电筒进行调研

手电筒的设计与制作承载了设计与技术知识和技能。整个设计和制作过程贯穿着设计的一般过程。在方案的构思阶段需要设计的一般原则进行设计分析，并且用草图等等技术语言表达设计方案。

还可以学会从机器的功能要求出发，合理选择系统或零件的类型，制定设计方案，正确计算零件的工作能力，确定其尺寸、形状、结构、材料，并考虑制造工艺、使用、维护、经济、安全等问题，训练设计能力。另外，在课程设计的过程当中，我们可以通过查阅、分析、计算、绘图等过程，学习正确运用标准、规范、手册、图册等技术资料，训练设计的基本技能。同时，把在理论教学中学到的知识具体运用到实际工作中，提高我们的综合素质 。

市场调查

总体概况

为了发现新的需求，新的问题，更好的满足消费者的需求，使手电筒能够跟好的为人们提供服务，我们需要对手电筒进行调研

市场概况

手电筒是在日常生活中不可缺少的照明工具，它的使用范围多，随着市场经济的发展以及科技水平的迅速发展，现在市场上出现了各种品牌的手电筒