畅言多媒体交互式教学系统37版本培训.doc

畅言交互式多媒体教学系统3-6培训串词.doc 畅言教学系统培训流程和串词 (3.6版本应用培训) 一、培训前准备工作安装“电子课本”以及“预置资源”包括全学科演示书以及其他学科教材；根据设备的配置，尽量多放电子书。演示样例里导入需要演示的素材，展示资源、演示划词搜索；主工具栏根据现场环境调至页面底部或者上方；检查网络确认“书库”、“我的网盘”可以使用（如果培训环境有网络）；检查硬件设备包括键盘、鼠标、加密狗、音箱、麦克风确认合成、评测、讯飞语音输入法可以正常使用；WORD、PPT是否能正常打开。检查优盘，确认直接点击“优盘”或者“打开”按键可以显示演示素材； 7、在名师100上注册一个账号，在书架界面登陆，设置记住密码，然后注

2017-03-18 约9.97千字 16页立即下载

畅言交互式多媒体教学系统培训材料.pptx 畅言交互式多媒体教学系统培训材料办公软件有限公司汇报人：目录壹系统介绍贰操作指南叁教学应用肆系统维护与支持系统介绍壹系统概述畅言交互式多媒体教学系统采用模块化设计，确保了系统的灵活性和可扩展性。系统架构01系统集成了多媒体展示、实时互动和个性化学习路径规划等创新功能，提升教学效果。功能特点02 系统功能特点通过即时问答和投票功能，教师可实时掌握学生理解程度，调整教学策略。实时互动反馈系统根据学生学习情况提供定制化学习建议，帮助学生按照个人节奏学习。个性化学习路径集成视频、音频、动画等多种媒体资源，丰富教学内容，提高学习兴趣。多媒体教学资源所有教学活动数据云端存储，便于教师跟踪学生进度，进

2025-05-26 约2.08千字 22页立即下载

畅言交互式多媒体教学系统设计.doc . WORD格式.资料 . 专业.整理 畅言交互式多媒体教学系统培训计划 畅言交互式多媒体教学系统是面向全学科的交互式多媒体教学系统，该系统对语言类学科具有独特优势，实现了教学资源的高效组织与智能搜索。除了具备交互式多媒体教学所需的常规功能之外，畅言交互式多媒体教学系统还提供如下特色功能： 1.?课堂教学内容的标准带读让课文和板书开口说话,营造标准的语言学习环境 2.?基于口语评测的互动教

2018-11-22 约3.36千字 9页立即下载

2017-03-27 约3.83千字 4页立即下载

基于IP网的交互式多媒体实时教学系统的研究与实现的任务书.docx 基于IP网的交互式多媒体实时教学系统的研究与实现的任务书题目：基于IP网的交互式多媒体实时教学系统的研究与实现一、项目背景随着互联网技术的发展，教育领域也逐渐普及了在线教学模式。但目前市场上大多数在线教育平台仅提供了视频、PPT等静态的教学资源，缺少实时交互、实践操作等教学元素。因此开发一款基于IP网的交互式多媒体实时教学系统是当前教育领域的重要课题。二、项目目标本项目旨在开发一款基于IP网的交互式多媒体实时教学系统，实现以下目标： 1.提供实时交互功能，学生和老师可以通过文字、语音、视频等方式进行实时的在线交流和互动。 2.提供多媒体资源，包括文字、图片、音频、视频等，支持多种教学

2024-04-01 约1.12千字 3页立即下载

畅言教学系统操作.pptx 畅言教学系统操作;06;01;;;;02;登录与退出系统;;;03;创建并编辑课程资料;;教师可以通过畅言教学系统布置作业，包括作业内容、提交时间等，学生可以在系统中查看并提交作业。;04;成绩录入功能;家长信息管理;教学质量提升策略探讨;05;;;硬件设备日常维护保养指南;06;;畅言教学系统设有常见问题库，用户可随时查询解决常见问题。;畅言教学系统会定期推荐优质课程，帮助用户提升教学水平。;THANKS

2025-04-13 约小于1千字 27页立即下载

基于流媒体的交互式Web教学系统的设计与实现的中期报告.docx 基于流媒体的交互式Web教学系统的设计与实现的中期报告一、项目进展概述本项目旨在设计并实现基于流媒体的交互式Web教学系统，目前已完成项目需求分析和总体设计，下一步将着手进行系统的详细设计和实现。在需求分析阶段，我们确定了系统的功能需求和性能需求，并对系统的用户、场景和数据流进行了规划和建模。在总体设计阶段，我们绘制了系统的架构图和流程图，明确了系统的各个模块之间的关系和交互方式。二、系统架构设计本系统采用了B/S架构，即浏览器/服务器架构，前端采用HTML、CSS和JavaScript等Web技术实现，后端采用Java语言开发，使用了MySQL数据库进行数据存储。系统主要分为三层

2024-04-26 约1.12千字 3页立即下载

2025年中国交互式媒体教学系统市场调查研究报告.docx 2025年中国交互式媒体教学系统市场调查研究报告目录 TOC\o1-3\h\z\u一、中国交互式媒体教学系统市场现状分析 4 1.教育技术投入趋势： 4 政府支持政策的驱动； 4 教育资源均衡化的需求。 5 2.线上线下融合教育模式： 6 混合学习环境的发展； 6 在线课程与实体教室的结合。 8 二、中国交互式媒体教学系统市场竞争格局 9 1.主要竞争者分析： 9 本土企业如好未来、学而思的策略定位； 9 2.竞争优势与挑战： 10 技术创新和用户体验的竞争焦点； 10 内容质量与个性化教学需求间的

2025-04-05 约2.72万字 35页立即下载

2025至2030年中国交互式媒体教学系统市场分析及竞争策略研究报告.docx 2025至2030年中国交互式媒体教学系统市场分析及竞争策略研究报告目录 TOC\o1-3\h\z\u一、中国交互式媒体教学系统市场现状分析 4 1、市场规模与增长趋势 4 年市场规模预测 4 区域市场分布及增长潜力 5 2、行业主要参与者分析 7 头部企业市场份额及业务布局 7 中小型企业竞争现状及发展瓶颈 8 二、交互式媒体教学系统技术发展分析 10 1、核心技术应用现状 10 人工智能与大数据技术的融合 10 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术应用 12 2、技术发展趋势与创新方向 14 技术对交

2025-05-16 约3.35万字 39页立即下载

多媒体辅助教学系统.ppt 第六章 多媒体辅助教学系统 一、多媒体基本概念 1.多媒体：将多种媒体综合集成、交互式处理而生成的一种传播和表现信息的全新载体。（主要是视觉媒体和听觉媒体，触觉媒体、嗅觉媒体等较少涉及。） 2.多媒体的特性：多样性：多种单媒体，如文本（Text）、图形（Graphic）、图像（Image）、视频（Video）、声音（Sound）、动画（Animation）等的复合。集成性：将多种媒体信息统一进行数字化处理，建立它们相互间的逻辑关系，集成为一个整体。包括信息的多通道统一获取、信息的统一组织与存储、信息的统一加工处理以及信息的表现合成等。数字化是集成的基础。此外，多媒体的硬件和软件也相应集成

2019-03-02 约1.08万字 55页立即下载

交互式网络录播教学系统.PDF 济南恒信达成电子科技公司 交互式网络录播教学系统 济南恒信达成电子科技有限公司 201006 公司简介济南恒信达成电子科技有限公司是一家专业从事网络多媒体和视频开发及服务的系统集成公司。在网络多媒体录播系统（直播及交互式）、有线电视网络传输、校园电视台系统等方面有多年的经验，能根据实际应用的需求，做出合理和性能价位比最好的系统集成项目。领先的技术和对行业应用的深刻理解是我们与同行相比的主要优势。

2018-01-15 约7.72千字 14页立即下载

多媒体在高校教学系统中的应用与思考.pdf ＼ CHARMINGCHINA 科教园地 多媒体在高校教学系统中的应用与思考王娟 (黑龙江建筑职业技术学院计算机与通信工程学院，黑龙江哈尔滨 150025) 中图分类号：G640 文献标识码：A 摘要：随着计算机技术的不断发展，多媒体设备已经逐渐被应用到教学领域，尤其是在高校的教学中，多媒体已经成为了重要

2017-09-08 约字 2页立即下载

多媒体智能课件教学系统设计和实现.pptx 多媒体智能课件教学系统设计和实现 CATALOGUE目录引言需求分析系统设计系统实现系统测试与优化总结与展望 01引言目的和背景提高教学质量和效率通过多媒体技术和智能化手段，使教学内容更加生动、形象，提高学生的学习兴趣和积极性，从而提高教学质量和效率。适应信息化时代需求随着信息化时代的到来，传统的课件教学系统已经无法满足人们的需求，需要更加智能化、多媒体化的教学系统来适应时代的发展。推动教育信息化发展多媒体智能课件教学系统是教育信息化的重要组成部分，其设计和实现对于推动教育信息化发展具有重要意义。传统的课件教学系统主要以静态的PPT、文档等形式呈现，缺乏互动性和趣味性，难以激发学生的学习兴

2025-01-23 约3.8千字 45页立即下载

多媒体智能课件教学系统设计和实现.docx 多媒体智能课件教学系统设计和实现摘要　　在这个网络飞速发展的科技时代，多媒体教学成为一种新的辅助教学途径，使教师的教学更加便捷，与此同时老师和同学之间教学关系也发生了比较细微的改变，以前教学是以教师为中心，现在转变成了学生为中心的教学。基于资源共享的智能课件系统从学生的“学”的角度出发，一方面学生可以自主的学习,另一方面为老师提供课件分享平台。同时每个老师所教学内容如同一个庞大“知识资源库”，让“这个资源库”更加优质量、快速便捷的展现给学生成为了一个具有研究意义的课题。怎样才能利用网络实现教师资源“知识库”的共享呢.本文会从下面的几个方面分析多媒体智能课件特性：首先是教师课件资源“知识

2022-12-01 约1.06万字 16页立即下载

第六章多媒体辅助教学系统.ppt 第六章 多媒体辅助教学系统 一、多媒体基本概念 1.多媒体：将多种媒体综合集成、交互式处理而生成的一种传播和表现信息的全新载体。（主要是视觉媒体和听觉媒体，触觉媒体、嗅觉媒体等较少涉及。） 2.多媒体的特性：多样性：多种单媒体，如文本（Text）、图形（Graphic）、图像（Image）、视频（Video）、声音（Sound）、动画（Animation）等的复合。集成性：将多种媒体信息统一进行数字化处理，建立它们相互间的逻辑关系，集成为一个整体。包括信息的多通道统一获取、信息的统一组织与存储、信息的统一加工处理以及信息的表现合成等。数字化是集成的基础。此外，多媒体的硬件和软件也相应集成

2018-04-25 约1.08万字 55页立即下载